五年级13到18.docx

五年级13课18课复习题（3）复习目标：巩固本单元的生字、词语、句子和课文内容；复习准备：人手一份复习题复习过程：（一）教师出示试卷，学生练习一、看拼音，写词语。zhn xn w y bin jin xin n q z （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) sh y tng do mn z pin zhn zo y（ ） （ ） （ ） （ ） ( )Lin png xi di yn f chzynhng rn c （ ） （ ） （ ） （ ） ( )rng y png fng du y fng x xun gu w do( ) ( ) ( ) （ ） （ ） ( ) xio s yn yng C xi chn zu dn hung qn xin ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( )m go k f bi w nng qng yu d zhng q sh fi fn ( ) ( ) ( ) ( )二、同音字组词。Jing 边（ ） 冻（ ） （ ）绳 生（ ）Hn 震（ ） 遗（ ） 干（ ） 好（ ）y 呼（ ） 相（ ） 防（ ） 比（ ） 名（ ）mi 望（ ）止渴 （ ）体 （ ）炭 （ ）毛 发（ ）xi 歪风（ ）气 （ ）带 和（ ） 要（ ） （ ）线 Y （ ）力 （ ）立 翻（ ） 友（ ） 利（ ）Y 名（ ） 防（ ） 呼（ ） 犹（ ） （ ）（ ）苍苍 食（ ） 三、先把成语补充完整，再完成练习。 波（ ）浪（ ） 奔（ ）不息 不（ ）努力 （ ）流不息（ ）紫（ ）红 金（ ）辉煌 卧（ ）尝胆 （ ）屈一指 断（ ）绝 壁 威风（ ）（ ） （ ）妙（ ）肖 千（ ）百态（ ）（ ）赞叹 精妙绝（ ） （ ）（ ）起舞 慈眉（ ）目 宏伟（ ）丽 丰富多（ ） 引人（ ）目 饱经风（ ）任选以上两个成语写一段话 四、根据提示写成语。形容名气大： 。形容不愿离开： 形容气势大的： 五、根据课文内容填空。1.黄山被誉为 ，它以“四绝” 和 闻名于世。黄山景色迷人，明代著名地理学家徐霞客曾以“ ”高度赞誉黄山的神奇秀美。为了保护黄山的自然景观，请你设计一条公益用语： 2.黄山奇松文中描写迎客松名字由来的语句是： _。描写送客松的语句是： 诗句“ ， 。 ， 。”就是赞美青松的。3.黄山松千姿百态。你能为黄山奇松设计一条广告语吗？ 4.黄果树瀑布这是一篇文质兼美的散文，通过写作者在黄果树瀑布景区游览的 、 、 ，描绘了黄果树瀑布景观的 ，表现了 。领略了黄果树瀑布那雄伟壮观的气势，我不禁想到诗人李白的诗句： 5.黄果树瀑布的形态特点是： ，声响特点是： 。黄果树瀑布位于 _省，为 最大的瀑布。你还知道我国哪些著名的瀑布 、 。6.莫高窟一文生动介绍了敦煌莫高窟的_ 、_和_，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷_和伟大的_。莫高窟，又名_,位于_省_市，是我国著名的古迹，你还知道我国的古迹有：_、_等，名胜有：_、_等，石窟有： 、 7.莫高窟一文中描写彩塑神态各异的语句是： 。描写壁画内容丰富多彩的语句是： 文中的过渡句是： 。它也是第三自然段的 ，起到 的作用。8.壁画上的飞天，有的_，_；有的_，_；有的_，_；有的_，_；有的_，_仿照上文,展开想象，再写两句 9、.在大海中永生是一篇 ，表达了 。课文按照 ， ， 的线索组织材料。为了表达对小平同志的深深怀念，作者运用拟人、排比、对偶等修辞手法。如“骨灰撒大海，鲜花送伟人”运用了 ；“大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去”运用了 。 10、艾滋病小斗士运用 的手法，写了一位南非男孩恩科西 面对 ，一边顽强地 ，一边关心和他一样 的动人故事。课题“艾滋病小斗士”以 突出题旨。11、从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“ ”12、与大海同在， ， 。13、高尔基和他的儿子一文写了高尔基和他的儿子之间发生的 以及 两件小事，课文围绕 字组织材料。作者 是 作家。他的代表作品有长篇小说 ，自传体三步曲 、 、 。14、春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来， ， ，引来了 。七、用恰当的关联词语填空。 1.爸爸（ ）是一个画家，（ ）是一个诗人。2.这个星期我（ ）去外婆家，就是去奶奶家。3.你（ ）来了，（ ）应该安下心来看电影。4.这里的花（ ）多，（ ）都不 漂亮。5.（ ）平时多注意观察，（ ）能积累丰富的写作材料。6.（ ）困难再大，我们（ ）要想办法解决。7.（ ）说空话，（ ）加油干。8.张海迪在残酷的命运挑战前，（ ）沮丧和沉沦，( )以顽强的毅力和恒心与病魔作斗争，经受了严峻的考验，对人