《马说》ppt.ppt

马说韩愈 宜君县第二中学 赵娟娟 韩愈 768 824 唐代文学家 哲学家 字退之 河南河阳 今河南省孟县 人 自谓郡望昌黎 世称韩昌黎 谥号 文 又称韩文公 官职礼部侍郎 故又称韩吏部 有 文起八代之衰 的美誉 与柳宗元同为 古文运动 倡导者 是 唐宋八大家 之首 作品都收在 昌黎先生集 里 作者简介 作者简介 韩愈初登仕途很不得志 曾三次上书宰相而志不得通 可谓怀才不遇 无奈只得辗转地方幕府 后才入朝为官 又因除弊政两次被贬 他深感当时无法施展自己的抱负和才能 出于愤世嫉俗 写下 马说 这千古名篇 龙说 是它的姊妹篇 背景介绍 文体知识 说 说 也称 杂说 是我国古代的一种议论性体裁 与现代的杂文类似 用以陈述作者对某些问题的看法 马说 即谈马 论马 马说 爱莲说 听节奏 标注音 听读欣赏 祗 zh 骈 pi n 策 c 槽枥 c ol 食 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 石 d n sh s s 读准字音 与千里马有关的故事 伯乐与千里马的故事伯乐与九方皋 与马有关的成语 马到成功一马平川马革裹尸车水马龙驷马难追一马当先老马识途千军万马马不停蹄走马观花快马加鞭汗马功劳 一词多义 策之不以其道名词用作动词鞭打执策而临之名词鞭子安求其能千里也它其真无马邪难道表反问语气其真不知马也表猜测大概策之不以其道它的 代词 一词多义 故虽有名马即使 表假设虽有千里之能虽然 表转折不以千里称也因为策之不以其道按照 通假字 食马者不知其能千里而食也 食 通 饲 喂 才美不外见 见 通 现 表现 食之不能尽其才 才 通 材 才能 其真无马耶 邪 通 耶 表疑问 祗辱于奴隶人之手 祗 通 只 只是 千里马 分析文段一 1 本段表达了作者什么观点 世有伯乐 然后有千里马 3 本段文字说明了什么 伯乐对千里马的重要作用 2 没有伯乐 千里马命运如何呢 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 分析文段二 1 千里马被埋没的原因是什么 食不饱 力不足 才美不外现 2 本段文字从侧面讽刺了喂马者 无能 无知 目光短浅 3 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 表达了作者什么感情 对千里马命运的惋惜 对食马者的讽刺 分析文段三 2 本段哪句话能体现作者的写作目的 其真无马邪 其真不知马也 3 本段表达出了作者怎样的感情 1 哪些语句体现了食马者的愚蠢和荒唐 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 对人才埋没的愤懑之情 找出文章的主旨句 说说表达了作者怎样的思想感情 其真不知马邪 其真不知马也 有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧 埋没人才 并抒发了作者怀才不遇 有志难酬的愤懑心情 1 本文用 伯乐 千里马 食马者 分别比喻什么 2 本文通篇不离千里马 难道只是说 马 吗 理解分析 千里马 人才 伯乐食马者 赏识人才的人 贤明的君主 愚妄浅薄 不识人才的统治者 借千里马难遇伯乐 终被埋没 揭露封建统治者不识人才 埋没摧残人才的现象 也表达作者怀才不遇 壮志难酬的愤懑心情 托物寓意 如果你怀才不遇 你会学下列哪位古人 说出原因 A 韩愈怀才不遇写文学章B 苏秦悬梁刺股发愤成材C 韩信另寻明主创大业D 陶渊明归隐田园其乐悠悠 知识迁移 拓展延伸 千里马的命运 在现实社会中是否存在呢 请