【全程复习方略】高中生物 3.2.2.0群落的稳态与调节课时提能演练 中图版必修3 .doc

【全程复习方略】2013版高中生物 3.2.2.0群落的稳态与调节课时提能演练 中图版必修3 (45分钟 100分)一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1.下列有关群落的叙述，错误的是( )a.研究种群是研究群落的基础b.不同群落的物种数目是不同的c.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度d.任何一个群落中的物种都不可能是随机地聚集在一起的2.(2011海南高考)南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2 4 的环境中，其最适生长温度为2。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是( )a.南极冰藻组成了一个种群b.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降c.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落d.-2 2 范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大3.(2012宝鸡模拟)如图为植物群落生长的分层现象，下列表述不正确的是( )a.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式b.决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等c.农田单独种植玉米或棉花时，因为植物群落分层现象的存在，所以要合理密植d.在农业生产上，采用合理搭配种植有利于提高经济效益4.(预测题)如图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示m、n两物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是( )a.曲线不重叠时，m与n不存在竞争b.b越大，生物适应环境能力越弱c.db时，m与n竞争激烈d.m、n将呈现“j”型增长5.(2011全国卷)某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是( )a.草坪和树林中的动物都具有分层现象b.草坪和树林中的动物都没有分层现象c.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象d.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象6.(易错题)以下关于群落演替的说法错误的是( )a.演替是一个群落被另一个群落代替的过程b.只有群落的结构受到干扰或破坏时，才会出现群落的演替c.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性的增加d.农田弃耕后发生的变化是演替7.(2012皖南八校模拟)在自然环境良好的情况下的群落演替中，下列情况不可能发生的是( )a.群落中物种组成不断变化b.开始时的物种数目上升，然后趋于稳定c.生态系统中生物量不断下降d.生态系统有机物不断增多8.(2012德州模拟)下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比较，可能偏小的是( )a.用标志重捕法调查某校园老鼠的种群密度时，部分老鼠身上的标志物脱落b.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时打开装置上的电灯c.用血球计数板计数酵母数量时方格内和压线的个体都被统计在内d.酵母计数时，从静置的酵母培养液底部取样统计9.下表是某研究性学习小组调查土壤中螨类孳生与某化工厂重金属铬污染的相关结果。根据表中信息，判断下列叙述错误的是( )采样位点距化工厂的距离(km)0.0111030(远郊农田)铬浓度(mg/kg)0.250.210.120.08螨类密度(个/m2)16 4802 2651 0471 069a.污染区内螨类密度显著提高b.实验采用取样器采集土样计算螨类数量c.螨类可作为土壤铬污染的指示生物d.螨类物种丰富度与铬污染相关10.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50 cm，网身长145 cm，网目孔径0.169 mm)各随机取样3次，调查结果如表(单位：个)：物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9物种10甲类群样本155100151204202110样本252300231304102212样本348200201503902011乙类群样本13340124001025111522样本23560104101230141721样本33450183501126121619下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是( )a.甲类群的丰富度大，甲类群中物种2的种群密度小b.甲类群的丰富度小，甲类群中物种4的种群密度大c.乙类群的丰富度大，乙类群中物种7的种群密度小d.乙类群的丰富度小，乙类群中物种10的种群密度大二、非选择题(共3小题，共50分)11.(12分)某研究小组的同学调查了野外山坡上三个不同地点a、b、c的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题。生物种类地点a(山腰)地点b(山腰)地点c(山腰)草3种5种9种蕨类7种5种8种灌木15种4种2种松树0种2种0种落叶树20种5种0种非生物因素地点a(山腰)地点b(山腰)地点c(山腰)风速低高高距地1.5米的光强低中高土壤湿度/%483515土壤中有机质/%6.53.82.5土壤深度/cm30010015土壤氨量/mgkg-19.44.52.3(1)根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点_处的植物群落。(2)群落演替总是向着_的方向发展，直至达到_为止。(3)如果地点a、b、c处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点_处的植物群落，原因是_。(4)土壤中的有机质需经过_才能被植物吸收利用。当土壤缺氧时，将抑制根对矿质元素的吸收，据此可知根吸收矿质元素的方式为_。(5)落叶树在地点c不能生长的原因是_。(说出不少于两个原因)12.(16分)(2012西安模拟)如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，回答以下问题：(1)图中a装置是_，b装置是_。(2)图中a装置主要利用土壤小动物具有_的习性进行采集。(3)许多土壤小动物不适于样方法或标志重捕法进行调查的原因是_。(4)先要用b装置采集大量跳虫用于实验培养，则b装置内最好装入的是_(选“干燥的棉花”、“湿润的棉花”、“清水”或“酒精”，下同)，理由是_；如要采集大量的甲螨作为标本保存，则b装置内最好装入的是_，理由是_。(5)a装置的花盆壁c和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是_。13.(22分)(探究创新题)硅藻的生长需要硅酸盐。如图是对两种淡水硅藻针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果，虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化。图a表示单独培养星杆藻的情况，图b表示单独培养针杆藻的情况，图c表示两种硅藻混合培养的情况。请回答下列有关问题：(1)单独培养星杆藻时，该种群在前40天内种群数量呈_增长，40天内硅藻增长率的变化趋势是_。(2)两种淡水硅藻混合培养时，40天后代表的_藻将被完全排除掉。但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层，另一种分布在较深的水域，该现象体现了群落的_结构。该河流生态系统在较长时间内能维持稳态，这是由于它具有_的能力，从长远看，维持生态系统的稳态主要依靠_调节来实现。(3)汉江支段流域水体曾因硅藻大量繁殖，造成水体富营养化，导致硅藻大量繁殖的原因可能是_。答案解析1.【解析】选c。群落是比种群更高层次的系统，研究的问题是群落中有多少个种群，哪些种群数量上占优势，各个种群间的关系、分布以及群落分布的范围和边界等。群落水平上研究的问题除丰富度外，还包括种间关系、空间结构等。2.【解析】选a。南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，而不是一种植物，因此不能构成种群，a错误；企鹅主要以磷虾为食，磷虾种群密度下降，企鹅种群因食物不足，种群密度随之下降，b正确；群落是指生活在同一自然区域内各种生物的总和，c正确；-2 2 范围内，随着温度升高，酶的活性提高，南极冰藻的光合作用强度增大，d正确。3.【解题指南】1.考查实质：本题考查群落的垂直分层的知识及其运用。2.题眼：解答本题的“题眼”是分清分层现象的具体对象。【解析】选c。单独种植玉米或棉花，进行合理密植指的是种群内部，并非群落内部，不属于群落的分层现象，故c错误。4.【解析】选c。仅从食物关系来看，曲线不重叠时，m与n无竞争关系，但是二者在其他生存资源上可能会发生重叠而产生竞争关系，所以仅凭曲线是否重叠不能确定二者是否存在竞争；b越大说明该生物的食物种类和数量越多，适应能力越强；m、n两个种群数量受环境因素以及其他生物因素的影响，呈现“s”型增长；db时，两种生物的食物种类重叠部分增多，竞争会加强。5.【解析】选a。草坪和树林都属于群落，草坪和树林中的植物都存在分层现象，只是草坪的分层不如树林的分层明显，动物的分层往往依赖于植物的分层，因此草坪和树林中的动物都存在分层现象。6.【解析】选b。群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，群落演替与干扰或破坏没有直接关系；在没有遭到人类破坏和各种自然力干扰的前提下，物种的多样性不断增加；有种演替是在原有植被虽已不存在，但基本保留了原有土壤条件甚至植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，因而农田弃耕后发生的演替是次生演替。7.【解析】选c。群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，一般而言，该过程中物种组成不断增加；开始时群落中物种数目上升，然后趋于稳定；生态系统中生物量不断增加；生态系统有机物不断增多。8.【解析】选b。标志重捕法调查种群密度时，标志物脱离会导致再次捕获的带有标志物的个体减少，进而计算出的结果会增大；土壤小动物一般具有趋暗、趋湿等特性，如诱虫器上方的电灯打开不能营造湿润与黑暗的环境，可能会导致捕获的物种数量下降；用血球计数板计数时，除了方格内的个体要计算外，对于压线的个体，一般只计算相邻两边及夹角上的个体，如果压线的个体都被统计在内，则结果会变大；酵母计数时，应先振荡试管使酵母均匀分布，如不振荡试管会使底部酵母数量比较多，进而使统计的结果变大。9.【解析】选d。分析表格中数据可以看出，铬浓度越高，污染区内螨类密度越高；由于螨类是土壤动物，身体微小且活动范围小，实验常采用取样器采集土样进行计算；螨类密度与铬浓度有关，因此螨类可作为土壤铬污染的指示生物；表格中未反映出螨类物种丰富度的变化。10.【解析】选c。由调查的结果可以看出，甲类群的物种数目比乙类群的少，所以，甲类群的丰富度小，乙类群的丰富度大；对于物种4来说，甲类群中的种群密度明显小于乙类群中的；对于物种7来说，甲类群中的种群数量大约是41个，乙类群中的种群数量大约是27个，所以c项正确。11.【解析】(1)物种丰富度是指群落中物种数目的多少，比较a、b、c三处的生物种类并进行统计后可得出a处生物种类数最多，物种丰富度最大。(2)在自然条件下群落演替总是朝着生物种类多样化、结构复杂化、功能完善化的方向发展，直至达到稳态为止。(3)在地点a处植物群落分层多、土壤中水和矿质养料丰富，这有利于植物的生长，因而更能充分利用光能。(4)土壤中的有机质会通过土壤中的微生物(或分解者)分解为无机物，再被植物吸收利用。植物根细胞通过主动运输方式吸收无机盐离子。答案：(1)a(2)物种多样化、结构复杂化、功能完善化 稳态(3)a 地点a处的植物群落分层多、土壤中水和矿质养料丰富(4)微生物的分解 主动运输(5)土壤中缺少相应的水分和矿质养料；土壤浅不足以维持高大植物的生长12.【解析】(1)图中a、b装置分别是诱虫器和吸虫器。(2)诱虫器营造的是温度差异、明暗差异和湿度差异的环境，所以该装置利用了土壤小动物的趋暗、避高温、趋湿的特性进行采集。(3)部分土壤小动物活动能力强，且身体微小，所以均不适宜样方法或标志重捕法进行调查土壤小动物的丰富度。(4)该小题要注意培养和保存的区别。(5)为了使空气流通，应将土壤与花盆壁之间保留一定的空隙。答案：(1)诱虫器 吸虫器(2)趋暗、避高温、趋湿(3)许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小(4)湿润的棉花 湿润的棉花模拟了土壤湿润的环境，利于跳虫存活 酒精 酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂(5)使空气流通13.【解析】(1)由图a中星杆藻在前40天内数量先增加后稳定，可判断其种群数量呈“s”型增长，由于星杆藻的数量最终趋于稳定，所以可判断其增长率先上升后下降。(2)由图a和图b对比可知，针杆藻对硅酸盐的吸收能力更