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文档简介

神 木 县 第 三 中 学 导 学 案科目 数 学课题配方法（三）授课时间 学 习 提 纲个性化补充第一环节：知识回顾你能举例说明什么是一元二次方程吗？它有什么特点？怎样用配方法解一元二次方程？第二环节：情境引入提出问题：现在我遇到这样的问题，看大家能否帮我解决？在一块长为m，宽为m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？第三环节：方案设计先自己设计，画出草图，然后到黑板上展示、交流自己的作品 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)设计 审核 班 级 姓 名 序 号 学习 目 标通过一元二次方程的建模过程，体会方程的解必须符合实际意义，增强用数学的意识，巩固用配方法解一元二次方程； 教 学重 难 点一元二次方程的建模过程，体会方程的解必须符合实际意义。 预 习 质 疑 教 学 反 思 学 习 提 纲个性化补充 达 标 检 测第五环节：学以致用活动内容：在一幅长90cm、宽60cm的风景画的四周外围镶上一条宽度相同的金色纸边，制成一幅挂图，如果要求风景画的面积是整个挂图面积的72%，那么金边的宽应该是多少？第四环节：问题解答问题解答：1、如何设未知数？怎样列方程？ 2、分组解答图（5）、（6）所列的方程。 拓 展 延 伸 学 习 小结本节课你有什么收获？还存在什么
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