江苏省涟水县红日中学九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒（第4课时）教学案（无答案） 沪教版.doc_第1页
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3.1 构成物质的基本微粒（第4课时）教学案一教学目标1.原子和离子通过得失电子可以相互转化；2.初步认识物质结构学习中的模型方法3.通过对原子的认识和原子和离子的转化，培养学生的抽象思维二教学重难点离子的形成三学习与交流1在化学反应中，原子经常因 或 电子而成为带电的微粒，这种带电的微粒称为 ，如：金属钠在氯气中燃烧，每个钠原子 形成带正电荷的钠离子，每个氯原子 形成带负电荷的氯离子。四，典型题例1一种元素的离子变成原子发生的变化是 （ ） a.一定得到电子 b.一定失去电子 c.可能得到电子也可能失去电子 d.不得电子也不失去电子2道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含有下述三个论点：原子是不能再分的粒子，所有原子的各种性质和质量都相同，原子是微小的实心球体。从现在的观点来看，你认为这三个论点不正确的是 （ ） a.只有 b.只有 c.只有 d.有3在分子、原子、原子核、质子、离子、中子、电子等粒子中：（1）能直接构成物质的粒子有 ；（2）构成分子的微粒 ；（3）构成原子的微粒 （4）带负电荷的粒子 ；（5）显中性的粒子 （6）质量最小的微粒 。五达标检测1在化学反应前后肯定不变的是（ ） a物质的种类 b物质的性质 c分子的种类 d原子的种类2在 原子 分子 离子 质子 中子 电子 这些微粒中，肯定不带电的是（ ） a b c d3构成物质的基本粒子有 、 、 ，其中不显电性的是 。4二氧化碳是由_构成的，铁是由_构成的，氯化钠是由_和_构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是 。5物质是由微粒构成的，请用“分子”、“原子”或“离子填空：(1)铜丝是由 构成的；(2)氧气是由 构成的；(3)氯化钠固体是由 构成的。6对所学知识进行整理与归纳，是有效学习的重要手段。以下是对构成物质微粒知识的整理与归纳，请将有关内容填写完整：72011年3月，日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘131外泄。人体的甲状腺会吸收放射性碘131，并对甲状腺造成损伤。碘片可减少甲状腺对碘131的吸收。请回答下列问题（1）碘131原子的原子核带53个单位的正电荷，则该原子的核外电子数为 （2）我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘131，这说明微粒是 （3）福岛第一核电站机组反应堆芯释放出的高温氢气接触
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