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文档简介

人民教育出版社 六年级(下册) 畅言教育“我能行!” 教材分析本节课是人教版七年级下册第二课扬起自信的风帆的第一框内容。本节课在整体上具有承上启下的作用,在前一课感悟什么是自尊和自尊与尊重他人的关系基础上主要是引导学生肯定自我,让学生体验自信的感受。本节课由“自信一族”和“超越自负,告别自卑”两目组成,分别介绍了自信的含义和表现,以及自信与自负、自卑的区别,以帮助学生走出自信的误区,以自信的态度去面对生活。 教学目标【知识与能力目标】1.懂得自信的含义和表现。2.了解自信与自卑、自负的区别,以及它们与成功的关系。3.树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。【过程与方法目标】通过感悟、讨论、案例分析等,使学生能正确地认识自我,对自己作客观的评价,能够走出自信的误区,不自卑、不自负【情感态度价值观目标】通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对拥有自信的渴望,并引导学生培养自己控制和自我调适心态的能力,树立自信的生活态度。 教学重难点【教学重点】自信的含义。【教学难点】自卑与自负都是自信的误区。 课前准备 教学课件、图表、故事。 教学过程一、导入相信自己行,是一种信念,也是一种力量。每个成功者都相信我能行。每个人的能力都是一座待开的金矿。一句“我能行”,体现了相信自己,必定成功的态度。每个成功者都相信“我能行”。二新课讲授1.自信一族2.夸夸自己学习,我能行!独立完成作业,我能行!自己的事情自己做,我能行!3. 试一试,朗诵。也许伱觉的“我能行”,只是还没有去做。也许伱觉的“我能行”,果然就能行。也许伱觉的“我能行”,可是还没有成功。但无论如何,我们总能感到,“我能行”这三个字,有着一种神奇的力量。当它成为一种信念,随着时间的推移悄然沉入我们的心底时候,我们就真正长大了。4.思考:什么是自信?自信,是个人对自己所做各种准备的感性评估。自信是成功的必要条件,是成功的源泉。 相信自己行,是一种信念.自信是人对自身力量的一种确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。5.自信的表现:在思想上相信:“我能行”; 在行为表现上相信:“我能行”; 在情感上相信:“我能行”。6.总结:自信是对自我能力的确信,而自卑、自负都源于对自己能力的错误估计,现在,同学们正处于一个注重个性张扬的青春阶段,都渴望拥有一个展示自我的平台,充满自信心是必要的,但各种不适当的心理状态都会成为我们前进的绊脚石,让我们告别自卑,超越

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