【创新设计】高考数学一轮复习 13.3 直接证明与间接证明 理 苏教版.doc_第1页
【创新设计】高考数学一轮复习 13.3 直接证明与间接证明 理 苏教版.doc_第2页
【创新设计】高考数学一轮复习 13.3 直接证明与间接证明 理 苏教版.doc_第3页
【创新设计】高考数学一轮复习 13.3 直接证明与间接证明 理 苏教版.doc_第4页
【创新设计】高考数学一轮复习 13.3 直接证明与间接证明 理 苏教版.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13.3 直接证明与间接证明一、填空题1用反证法证明命题：“已知a，bn，若ab可被5整除，则a，b中至少有一个能被5整除”时，反设是_解析由反证法的定义得，反设即否定结论答案a，b都不能被5整除2.用反证法证明:若整系数一元二次方程c=有有理数根,那么a、b、c中至少有一个偶数时,下列假设正确的是( ) 假设a、b、c都是偶数 假设a、b、c都不是偶数 假设a、b、c至多有一个偶数 假设a、b、c至多有两个偶数 解析 “至少有一个”的否定是“都不是”. 答案 3下列各式中对xr都成立的序号是_lg(x21)lg(2x) x212x1 x2解析中x必须大于0，故排除，中应x21 2x，故不正确答案4命题“如果数列an的前n项和sn2n23n，那么数列an一定是等差数列”是_命题(填“真”、“假”)解析sn2n23n，sn12(n1)23(n1)(n2)，ansnsn14n5(n1时，a1s11符合上式)又an1an4(n1)，an是等差数列答案真5已知函数f(x)x，a，b是正实数，af，bf()，cf，则a、b、c的大小关系为_解析，又f(x)x在r上是减函数ff()f.答案abc6下列条件：ab0，ab0，a0，b0，a0，b0，其中能使2成立的条件的个数是_解析要使2，只要0且0，即a，b不为0且同号即可，故有3个答案37设a、b、c均为正实数，则三个数a、b、c，则下列关于a，b，c三个数的结论，正确的序号是_都大于2 都小于2至少有一个不大于2 至少有一个不小于2解析a0，b0，c0，6，当且仅当abc时，“”成立，故三者不能都小于2，即至少有一个不小于2.答案8要证明“2”可选择的方法有以下几种，其中最合理的是_(填序号)反证法，分析法，综合法答案9.已知且则使得a+恒成立的的取值范围是 . 解析 且 a+b=a+b的最小值为16. 要使恒成立,只需 00)，对于任意不等的两个正数x1，x2，证明：当a0时，f.思路 利用函数f(x)x2alnx(x0)，分别计算出左、右两边的值，每边都有三项，观察他们对应项的特点，采用综合法证明解析 由f(x)x2alnx(x0)，得(xx)(lnx1lnx2)(xx)aln，f2aln.而(xx)(xx
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论