芙蓉小学2015年示范性网络研修与校本研修整合培训管理和考核制度.doc

广东省汕头市芙蓉小学2015年示范性网络研修与校本研修整合培训管理和考核制度为保证学校培训工作顺利开展，实现培训管理工作的科学化、规范化和制度化，保证每个参训教师顺利通过培训，取得合格证书，特制定本制度。一、课程学习1、本次培训是采用现代远程教育方式对学校教师进行的一次专项培训，是着力解决教师教育教学面临的主要问题，提高教师教育教学能力和水平的一种便捷而有效的途径，也是教师进行继续教育活动的一次创新。参训教师要充分认识此次培训活动的重要意义，要从思想上高度重视，认真对待，确保培训顺利进行。2、参训教师应按时参加培训，遵守培训相关纪律规范，认真听讲，做好笔记，并要积极通过各种方式和授课教师进行互动交流。3、参加网络在线学习的教师须在项目网站登录、下载课程资源、进行在线交流研讨、专家辅导答疑。学员学习培训包括线上研修80学时、线下研修40学时，共计120学时。学员根据个人需求及各阶段任务选学相应的课程，参与线上线下活动，完成学习和实践的任务。4、本次培训时间一年。二、班级管理1、参加培训学习人员须按照培训时间进行培训，包括线上研修80学时、线下研修40学时，共计120学时。2、校区工作坊坊主考核合格：传达网络研修活动，组织本坊学员参与线上、线下研讨，本坊学员线上参训率达100%，合格率达100%，线下研修活动3次以上。优秀：点评或推荐学员研修作业4篇以上；撰写研修简报2期，（包括一期线下研修活动情况，一期研修总结）；推荐本坊学员的优秀作业资源包到项目组资源库30%以上；本坊学员参与3个以上（含3个）线上研修活动比例达95%以上。“合格”坊主奖金50元，“优秀”坊主奖金100元。2、学校管理员作为培训的第一负责人，具体负责管理工作。评价指标指标描述分值培训制度以简报形式提交一份校本研修管理和考核制度。（含校本研修组织管理，校级骨干培训者团队建设）10培训方案以简报形式提交一份校本研修年度计划。（校本研修须目标明确、任务具体，特色突出，含校本资源库建设方案及更新机制。）10研修简报提交研修简报至少2期，其中一期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报10分，本项满分20分20组织管理1.学员参训率达到95%以上：计10分；85%-94%：计8分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分。102.学员合格率达到95%以上：计20分；80%-94%：计18分；60%-79%：计15分；50%-59%：计10分；50%以下不得分。203.学员90分以上达到15%以上：计10分；10%-14%：计8分；5%-9%：计6分；5%以下不得分。10研修活动参与3个以上（含3个）线上研修活动的学员比例达到95%以上：计10分；80%-94%：计8分；60%-79%：计6分；50%-59%：计4分；50%以下不得分。10学员线下研修活动成绩评定：所有学员的线下研修活动成绩都被评定得10分，否则不得分。103、学员考核：合格：按时完成各阶段研修任务，线上总评分达90分，参与线上研修活动不少于3个，线下研修3次以上。优秀：在完成研修任务的同时，积极参与社区学习共同体研修，总评积分在本校前10名，评为优秀，发给奖金50元，期终绩效考核按市级荣誉加分。三、集中学习研讨1、以学科为单位进行集中