八年级物理上册 第三章 光现象导学案（无答案） 苏科版(1).doc

第三章 光现象一、光的色彩 颜色【学习目标】（1）知道光源是自身能发光的物体。（2）知道白光是由色光组成的。了解光的三原色及颜料的三原色。（3）知道光具有能量。【学习重点】通过实验，初步认识光的色散现象、光的三原色及颜料的三原色。【学习难点】利用对比分析的方法得出相关结论。【课前预习】_叫光源。【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨【活动1】什么是光源活动例举生活中发光的物体：思考上面所例举的物体是不是都是自身在发光？哪些物体是自身发光的？分析上面例举的自身发光的物体我们还可以分为两类 1.自然界存在并能自行发光： 2.在人为条件下使其发光的： 1光源是指 物体。2光源必须满足的两个条件： ； 。3.光源的分类： （1）天然光源：自然界存在并能自行发光的物体。 （2）人造光源：在人为条件下使其发光的物体。总结思考下面物体哪些是光源？萤火虫、放映幻灯片的银幕、放映的电视机荧屏、太阳、月亮、恒星、蜡烛、宝石。并思考哪些是天然光源和人选光源？【活动2】光的色散思考人们认为白色的阳光是最单纯的，你认为这是真的吗？生活中什么现象可以证明你的观点？活动让一束阳光通过三棱镜，用光屏来接收经过三棱镜后的光线。 如书中图所示。白光是由 七种色光组成的，这种现象叫做光的色散。总结【活动3】色光的混合 光的三原色思考既然知道白光是由七种色光组成的，同学们能否将七种色光再复合出白光呢？活动再用另外一块三棱镜（倒置）放在彩色光带通过的地方，观察到什么现象？ 将红、绿、蓝三种颜色的光1：1：1混合，变成了 色。 将红、绿两种颜色的光1：1混合，变成了 色。 将红、蓝两种颜色的光1：1混合，变成了 色。 将绿、蓝两种颜色的光1：1混合，变成了 色。总结1 单色光：不能再分解的色光复色光：由其他色光混合而成的色光2 光的三原色是 、 、 ；这三种颜色按1：1：1比例混合后得到 色光【活动4】物体的颜色活动1.透明体：（1） 透过红色（蓝色、绿色）玻璃纸观察周围的景物，与平时有什么不同？（2） 当一束白光透过红色玻璃纸会发现： （3） 当一束白光透过蓝色玻璃纸会发现： （4） 当一束红光透过蓝色玻璃纸会发现： （5） 当一束红光透过无色玻璃纸会发现： （6） 当一束白光透过无色玻璃纸会发现： 2.不透明体： 在暗室中：（1） 用一束白光照射到红纸上你会看到： （2） 用一束白光照射到蓝纸上你会看到： （3） 用一束红光照射到白纸上你会看到： （4） 用一束蓝光照射到白纸上你会看到： （5） 用一束红光照射到蓝纸上你会看到： 思考带着红色墨镜看作业本上蓝色的字，字是 色；看白色的墙壁，墙壁变_色， 看红色的衣服，衣服是 色。1什么颜色的透明体只能透过 无色的透明体可以透过 2什么颜色的不透明体只能反射 白色的不透明体可以反射 3黑色： 4、透明体的颜色是由 决定的。5、透明体的颜色是由 决定的。总结【活动5】光具有能量讨论光除了能让我们看见物体，还能为我们做些什么呢？1. 光具有能量，称为 2. 光能可以转化为其他形式的能。总结 分析1. 植物光和作用，光能转化为 2. 太阳能汽车，光能转化为 3. 太阳能热水器，光能转化为 【课堂检测】1下列物体哪个不是光源（ ） a点燃的火炬儿 b太阳 c月亮 d萤火虫 2关于光的色散说法正确的是（ ）a光的色散是由单色的白光分解成复色的七色光b光的色散是由复色的白光分解成单色的七色光c光的色散是由七种色光分解为白光 d上述说法都不正确3彩色电视机可以反映出画面的真实色彩，是因为其颜色（ ）a是由七种色光混合而成的 b是由颜料的三原色混合而成的c是由色光的三原色混合而成的 d是显像管上本来就有的4夜晚用蓝光照穿白色上衣和红色裙子的演员，演员的上衣呈 色，裙子呈 色5下列物体中，属于自然光源的是 ；属于人选光源的是 ；不是光源的是 。（1）太阳（2）正在发光的电灯（3）萤火虫儿（4）白墙（5）月亮 （6）发光的水母【课后固学】一、基础题（a级）1光源是指能_的物体，光源可分为_光源和_光源。下列物体中：太阳 月亮 点然的蜡烛 星星正在放电影的银幕 碎玻璃 萤火虫 钻石，其中一定是光源的是：（填序号）_。2我们能看见光源是由于发光物体发出的光进入了我们的_3太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是_这种现象叫_最早做这个实验的是国科学家雨后天空出现的彩虹就是太阳光的_现象4黄色玻璃纸只能通过光，吸收色光，红色的油漆铁门只能反射光透明体的颜色由 决定，不透明体的颜色由 决定。5太阳能可以发电，这说明光是具有 的，太阳能电池板是把_ _能转化成 能的装置；植物的光和作用是把 能转化成_ _能；太阳能热水器是把 能转化成 能的装置。6舞台上，一名演员身穿白色上衣、黄色裤子在跳舞，当红色的灯光照射到该演员身上时，台下的观众看到她的衣着颜色是上衣 、裤子 。7_、_、_三色光混合能产生各种色彩人们把这三种色光叫做_8将一束红光和一束绿光同时照射到白墙上的同一个地方,有可能出现的是（ ）a白色 b 紫色 c黄色 d蓝色9这本书是白纸上印有黑字，每个都看得特别清楚我们之所以能看清楚这些字的主要原因是（ ） a白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进人眼睛b白光照到书上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进人眼睛c白光照到书上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射光d黑字比白纸反射光的本领强10透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是（ ）a观察黄色物体，可以看到绿色 b观察白色物体，可以看到蓝色c观察红色物体可以看到红色 d观察任何颜色的物体看到的颜色都是黑色11据“湘江晚报”报道：“湘江河灯饰景观工程全长6千米，每千米每小时耗电8千瓦时，比普通灯管要节约电能30%40%，灯光可以有七色同步、七色渐变、七色追逐等变化”由此可以知道，灯管内光源有几种色光源（ ）a7种 b5种 c3种 d1种12下列物体中不属于光源的是（ ）a水母 b蜡烛 c月亮 d电灯13天地万物，五光十色关于光，下列说法错误的是（ ）a太阳光是由多种色光组成的 b可通过三棱镜使太阳光发生色散c光是一种有能量的物质 d白光是可见光，但它是单色光二、能力题（b级）1（2013毕节）阳春4月的百里杜鹃，马樱、迷人、露珠等杜鹃花竞相开放，争妍斗艳，喜迎来自世界各地的游客。在太阳光的照耀下，游客看到的鲜艳的红杜鹃是因为（ ）a红杜鹃能发出红色的光 b红杜鹃能反射太阳光中的红色光c红杜鹃能发出白色的光 d红杜鹃能吸收太阳光中的红色光2（2013上海）以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（ ）a红光 b橙光 c黄光 d紫光3（2013广州）一个苹果在阳光下看起来是红色，这是因为（ ）a红光透过苹果 b苹果只吸收红光c苹果只反射红光 d红光折射进苹果4（2013广东）广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到（ ）a苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色 b苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色c苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色 d苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色5（2013年济宁）如图所示是济宁市2013年中考试卷答题卡中用来识加别考生信息的条形码（样码）。当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），白条纹将光 （选填“反射”或“吸收”），再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。6（2013日照）太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光，这种现象叫做_，如果将白色光屏换成红色光屏，我们将_（选填“能”或“不能”）看到七彩光带。红s紫光屏红二、人眼看不见的光【学习目标】（1）知道红外线、紫外线的性质及作用。（2）了解红外线、紫外线在生活、生产、科学技术等方面的应用。（3）尝试运用转换的方法去感觉看不见的物质，从中体验发现的乐趣。【学习重点】认识红外线与紫外线的性质及作用。【学习难点】通过实验探究红外线与紫外线是真实存在的。【课前预习】_叫可见光。_叫不可见光。【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨【活动1】认识红外线思考冬天可以晒太阳取暖，而且太阳光是由 、 、 、 、 、 、 这七种颜色的光混合而成的，猜想一下那种光的发热本领最大并设计实验验证你的猜想。01. 器材：02. 步骤：03. 现象：04. 结论：1. 红外线：太阳光中色散区域 外侧的不可见光。2. 红外线的特点：能使某些被照射的物体发热，具有 。总结活动例举红外线在日常生活中的应用：红外线的应用：（1）红外线加热；（2）红外线照相；（3）红外线医疗； （4）红外线遥感；（5）红外线夜视仪。总结红外线温度计红外线拍照红外线感应水龙头红外线夜视仪活动2认识紫外线思考红光外侧存在红外线，那么紫光外侧是否也存在不可见的紫外线？如何来验证你的猜想？1.紫外线：太阳光中色散区域 外侧的不可见光。2.紫外线的特点：能使 ，能 。总结活动例举紫外线在日常生活中的应用：紫外线的应用：（1）紫外线灭菌；（2）紫外线验钞机；（3）紫外线拍照；（4）紫外线防护帽总结紫外线验钞机紫外线灭菌灯太阳紫外线照片灯防紫外线帽【课堂检测】1在预防“非典”期间，汽车站、火车站、机场等场所安装了一种体温测度仪，它是利用 来测量温度的。 2验钞机是利用 的原理制成的。3在太阳发出的光中，只有 具有消毒灭菌作用，因此在一些医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌。4某些动物（如响尾蛇）可以靠对光的敏感来捕食。这种光是( )a白光 b红外线 c紫外线 d红光5用温度计测温度时，如果我们将温度计的玻璃泡涂黑，可以使温度计更加灵敏，因为( )a黑色更容易使白光分成七色光 b黑色表面更容易吸热c黑色表面更容易散热 d黑色表面的物体只吸收红外线【课后固学】一、基础题(a)1下列有关不可见光的说法中不正确的是( )a不可见光是假想的,实际并不存在 b不可见光也能传递能量c不可见光也可在空气中沿直线传播 d不可见光也能发生反射和折射2将下列做法和紫外线作用或特性用线连起来 做法 紫外线特性a适当晒太阳 a能杀死微生物b医院用紫外线消毒 b有助于合成维生素dc用紫外线验钞 c使荧光物质发光d夏天用遮阳伞 d防止皮肤病变3把温度计放在不同色光的区域中，则下列说法中正确的是( )a把温度计放在红光外侧时，温度计的示数不变b把温度计放在紫光外侧时，温度计的示数下降c把温度计放在红光区比放在紫光区示数升高得快d把温度计放在紫光区时，温度计示数升高得最快4关于红外线下列说法正确的是( )a0以下的物体不发出红外线 b红外线是可以被人眼直接观察到的光c不同物体辐射的红外线强度相同 d温度越高的物体辐射出的红外线越强5“红外制导”是人们模仿什么动物而研制成的( )a蝙蝠 b蚊子 c猫头鹰 d响尾蛇6地球的周围包围着厚厚的大气层,在大气层的上部有一层臭氧屋,它对地球的保护作用是( ) a将射向地球的可见光大部分吸收b将射向地面的阳光中的红外线大部分吸收,使其不能达到地面c将射向地面的阳光中的紫外线大部分吸收,使其不能达到地面d防止地球上水分蒸发 7目前,在地球的南极上空出现了臭氧空洞,其元凶是( )a地球的温室效应 b人类使用的空调,冰箱中逸出的氟利昂等物质 c阳光中的大量紫外线作用 d大气中的二氧化碳浓度超标8下列不是红外线应用的实例是( )a空调器的遥控器 b适当地晒太阳,合成维生素dc. 利用热谱图帮助大夫诊断疾病 d步枪瞄准器上的夜视仪9关于物理知识的应用，下列说法中错误的是( )a电视遥控系统使用的红外线是不可见光 b医院杀菌用的紫外线是可见光c雷达天线发射和接收的是无线电波 d医生用超声波为人们检查身体10下列选项中,并非红外线应用的是( )a烘烤食物 b鉴别古画 c监视森林火灾 d电视遥控器11_外侧的不可见光叫红外线，在做光的色散实验时，将温度计放在红光的外侧时，温度会_，即红外线能使被照射的物体发热，具有_效应。太阳的热主要是以_的形式传送到地球上的。12紫外线最显著的性质是能使_。例如日常生活中的_就是利用紫外线的这种性质制成的。二、能力题(b)1（2013德州）下列事例中，属于紫外线应用的是（ ）a夜视仪 b遥控器 c验钞机 d全自动感应水龙头2（2013大连）每年5月份，我省成都及周边地区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源。卫星监测焚烧源的主要依据（ ）a对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源b监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源c监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源d监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源3（2013湖北省黄冈市）在电影院偷拍是制作盗版电影惯用的方法。为此，科学家发明了一种反盗版电影的装置，将装置安装在银幕后面，其发出的红外线通过银幕上的小孔射向观众席上的偷拍摄像机，在感光底片上成倒立、_的_像，从而形成干扰亮点。此装置的使用_（填“不会”或“会”）影响观众的观看。4（2012潜江）暗室里，在发白光的手电筒前放置一块红色的透明胶片，对着白墙照射，白墙上会出现颜色的光斑；在白纸上写有红色的字，用绿色的光照射它，看到的是绿纸上写有颜色的字。5（2012本溪）卫生间里的感应式冲水器的阀门，全自动洗衣机的进水、排水阀门是由控制的6（2012宜昌）将太阳光通过三棱镜后，用一个白屏来承接，在白屏上形成一条彩色的光带，这个现象称为光的_；用白屏来承接是因为它能_所有色光三、光的直线传播【学习目标】（1）知道光在同种均匀介质中沿直线传播。（2）知道光在真空中的传播速度。c=3108m/s。（3）会解释影子、小孔成像、日食月食等现象的成因。【学习重点】（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。（2）光在真空中的传播速度最大，为c=3108m/s。【学习难点】用光的直线传播知识，解释一些相关的现象。【课前预习】1我们常用一条_的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做_。2通常情况下，声音在空气中传播的速度为 。【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨【活动1】光的传播活动点燃一支蜡烛，用硬纸片， （能/不能）看到烛光？ 在硬纸片上开个小孔， （能/不能）看到烛光？质疑为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光？坐在什么位置的同学才能看到烛光？思考通过这一现象可以知道光是怎样传播的？思考怎样验证光是如何传播的？方案（1）器材：（2）步骤：（3）现象：（4）结论：光在 中是沿 传播的。总结物理模型光线：沿光的传播方向画一条直线，并标上箭头，表示光的传播方向和路径。【活动2】光的直线传播应用1影子的形成活动手影游戏质疑为什么会形成手影？手影与手和灯的位置关系怎样？总结沿直线传播的光在传播过程中遇到 物体，在 区域形成与物体形状相同的 。影子的形成是由于 。 2日食和月食观看观看日食、月食的动画总结当太阳、月亮 、地球运动到一条直线上时，太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（或月亮），地球（或月亮）后面光不能到达的区域便形成月食（或日食）。1. 日食是 挡住了 射向 的光2. 月食是 挡住了 射向 的光3小孔成像在较暗的房间里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块钻有小孔的纸板，由于光的直线传播，塑料薄膜上就出现蜡烛 的 像。4生活中的应用活动例举光沿直线传播在生活中的应用实例：【活动3】光速思考光的传播需要时间吗？总结光在真空中的光速是 ，相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。【课堂检测】1光在同一种均匀介质中是沿 _传播的。光的传播需要时间，光在真空中的传播速度为_m/s。声音 （“能”或“不能”）在真空中传播， 2关于光的传播规律，下列说法中正确的是（ ） a光只有在真空中才能沿直线传播 b光在同一种介质中沿直线传播c光在同一种均匀介质中沿直线传播 d光在任何条件下都能沿直线传播 3下列说法中正确的是（ ）a射击瞄准时要“三点一直线”利用的是光的直线传播的原理b光每秒钟传播的距离一定是3108mc光只有在真空中才沿直线传播 d光年是天文学上常用的时间单位4下列现象中，不能说明光在空气中沿直线传播的是（ ）a人射击时要做到“三点一线”才能击中目标 b日食的形成c我们可以看见画在黑板上的直线 d树林中，我们可以看到从树缝中漏下一条条光束5在较暗的室内，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块中间钻有小孔的不透明的报纸，则会在塑料薄膜出现（ ）a蜡烛正立的虚像 b蜡烛倒立的实像 c蜡烛正立的实像 d小孔的实像【课后固学】一、基础题（a）1我们常用一条_的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做_。2小孔成像是由于光的 ；日食、月食的成因也可以用 来解释 。 3春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受。（1）如图观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者，因为光是 传播的。（2）在观看演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声，这主要是因为不同乐器所发声音的 是不同的。（3）电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光，这些光是由 三原色依不同比例混合而成的。4在阳光下立竿见影这个现象能够表明光在空气中传播路线是，已知太阳光线与地面的夹角为450，杆高2.5m,则杆在地面的影长是m,如果将杆向前移动2m，则杆影的长度将_（变大、变小或不变）5北宋的沈括在梦溪笔谈中记述了光的直线传播和小孔成像的实验他首先直接观察了鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢的方向一致然后在纸窗上开仪小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，结果观察到鸢动则影西，鸢西则影东阅读了上述材料后你认为下列说法错误的是（ ）a鸢动则影西，鸢西则影东，所描述的现象是小孔成像b沈括观察到鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动是小孔成像c小孔成像可用光的直线传播来解释d小孔成像时，像移动的方向与物体移动的方向相反6关于光的直线传播，以下说法中正确的是（ ）a光在玻璃中不是沿直线传播的 b光在任何情况下都沿直线传播c光只有在空气中才沿直线传播 d以上说法都不对7下列光的现象中，不可以用光的直线传播原理解释的是（ ）a日食、月食现象 b小孔成像c看到不发光的物体 d坐井观天，所见甚小8上午9：00时，小明站在操场上，发现自己的影子在身体左侧，那么他面对的方向是a东方 b南方 c西方 d北方 9关于如图所示国庆60周年大阅兵场景，下列说法错误的是（ ）a迎风招展的红旗呈现红色，是因为红旗反射红色光b士兵帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源c整个队列整齐划一，观众是通过光沿直线传播来判断的d士兵强劲有力的嘹亮口号，是通过空气传入观众耳内的10如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）11从地球向月球发射一束激光信号，经过月球返回地球约需256s，那么地球到月球的距离是（ ） a3.84105km b3.84108km c7.68105km .7.68108km 122009年夏季，中国出现了日食奇观。小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（ ） 13如图所示，是某房间遭枪击后留下的“线索”b是玻璃窗上留下的“弹孔”,a是子弹打击到墙壁上留下的“痕迹”m是房间对面的高层楼（m楼与被射击房间距离较近，子弹速度很大）为了近似判断子弹是从m楼哪一房间射来的，用细绳把ab连起来，沿细绳ab看到m楼的c处由此判定，子弹是从m楼c处房间射来的从物理学角度分析，这样判断的根据是：光在空气中是沿 的14在硬纸上穿一个小洞，通过小洞向外看时，为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？（可作图表示）二、基础题（b）1（2013怀化）在下列现象或情景中，由于光的直线传播形成的是（ ）a影子的形成 b用放大镜看自己的指纹c平面镜中所成的像 d观看水中的游鱼2（2012株洲）下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（ ）a雨后彩虹 b水中“月亮” c墙上手影 d海市蜃楼3.（2013泰州市）图示的几种光现象，由于光沿直线传播形成的是a平面镜成的像 b小孔成像 c放大镜成的像 d水面成的倒影5.（扬州市2013年）下列现象中，能用光的直线传播解释的是（ ）a树荫下圆形光斑 b海市蜃楼 c露珠下的叶脉 d水中“倒影”6.（2013哈尔滨）如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作，它们成的像是由于光的直线传播形成的是（ ）a针孔照相机在半透明纸上承接到景物的像 b潜望镜在水面下观察到水面上物体的像c昆虫观察箱可同时观察到昆虫的背面和下面的像d自制照相机在半透明纸上承接到远处树木的像7.（2013长春）公园是人们休闲的好去处，在公园里所能看到的光现象中，下列叙述正确的是（ ）a凉亭在湖水中的倒影是实像 b杨柳成荫是光的直线传播形成的c射灯发出的红色光柱是红外线 d从不同方向能看到荷花是镜面反射现象四、平面镜 【学习目标】（1）通过实验探究，归纳总结出平面镜成像的特点。（2）知道平面镜有成像和改变光路的作用。（3）了解实像和虚像。（4）能根据平面镜的成像特点设计和制作实用的仪器应用于生产和生活。【学习重点】通过实验探究平面镜成像的特点。【学习难点】设计探究性实验及对虚像的初步认识。【课前预习】1 _ 叫平面镜。我们从平面镜中观察到的叫做物体的_。2结合自己照镜子的经历，猜一猜：（1）平面镜中的像在平面镜的_方。（上/前/后）（2）平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_。（3）平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能_。（4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_手。【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨【活动1】什么是平面镜活动用手摸一摸小平面镜,并说出自己的感觉。 总结表面是 的镜子,叫做平面镜。【活动2】探究平面镜成像的特点思考观察：“蜡烛竟然在水中燃烧”，展开想象的翅膀思考这是为什么呢？猜想平面镜所成的像有哪些特点。猜想1：平面镜所成的像可能与物的大小 。猜想2：像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 。猜想3：像与物颜色 思考我们采用什么方法可以验证猜想是否正确呢？（1）验证一：“物像大小相等”方案器材：（2）步骤：（3）现象：（4）结论：（2）验证二：“物像到镜面距离相等”方案（1）器材：（2）步骤：（3）现象：（4）结论：阅读课本p70“信息快递”：人眼能看到 的像叫做虚像。（3）验证三:“平面镜成的是实像还是虚像？”方案（1）器材：（2）步骤：（3）现象：（4）结论：（4）验证四：“平面镜所成的像与物的关系是什么？”【结论】平面镜所成的像与物关于镜面是 的。平面镜成像特点：平面镜所成的是 、 的 像； 像和物到平面镜的距离 ；像与物关于镜面是 的总结【活动3】平面镜成像作图：【阅读】阅读课本p70“方法”内容，学习根据平面镜成像特点作图的方法注意：1、物体与像的连线与镜面的垂足要标出 2、平面镜所成的像是虚像，必须用虚线画虚像【活动4】平面镜成像样的应用活动生仔细观察课本p71图片,了解平面镜成像在生活和科学技术及军事上的应用.【拓展】凸面镜凹面镜对光线的作用如图甲所示，光经凸面镜反射后会发散开来，对光线有发散作用。汽车的后视镜就是用的凸面镜可以扩大视野。如图乙所示，光经凹面镜反射后会聚于一点，对光线有会聚作用。生活中用到的太阳灶、手电筒后面的聚光镜等就是应用的这一原理。【课堂检测】1 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子a2 和b、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示在寻找棋子a的像的位置时，眼睛应该在棋子_ _(选填“a”或“b”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子b，使它与棋子 a在玻璃板中所成的像 ；(2)实验中使用刻度尺，是为了测量_ _；移开棋子b，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过_ _ _ _现象，可知平面镜所成的像是虚像2如图是探究平面镜成像特点的实验装置。用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_；(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验；如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？_使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？_。理由是：_。【课后固学】一、基础题（a）1经过探究活动可以总结出平面镜的成像特点：（1）平面镜成_立的_像；（2）平面镜所成的像与物体大小_；（3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 _。像和物的连线与平面镜_。2一身高1.65m的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜2m，那么他在镜中的像高度是_m，像距离平面镜_m，当他后退1m，像离他本人的距离是_m，像的高度_。3东湖边的白塔距湖面高25m，湖水深5m，映在平静湖水中灯的“倒影”是_像（填“实”或“虚”），它是由光的_形成的，该倒影距湖面_m。4“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”充分说明了_。5用手按住平面镜，指头到他的像之间的距离是6mm，则此平面镜玻璃的厚度是_mm。6晓丽研究“平面镜成像特点”时，用玻璃板代替平面镜是为了便于找到_的位置，这是换元代替法；用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的_关系。7冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为_m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处。如图2所示，这时她_（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。8在检查视力时，医生让被查者观察对面镜中的表来确定视力，实际上，人在镜中看到的是视力表_ 立 _大的_像，若要测某同学5m的视力，他离平面镜的距离为2m，则他离实际的视力表为_m9一条平静的河，水深3m，岸上的树梢上有一只鸟离水面的距离为12m，则小鸟与小鸟像间的距离为_m。10物高1.8m，平面镜内的像高为_m。物离镜面4m，像离镜面_m，像离物_m。11月亮距离池塘的水面8108m，水中的月亮离镜子_m。12在平面镜、太阳灶、汽车后视镜、潜望镜、古代的铜镜中，对光线起会聚作用的有：_。13在“探究平面镜的成家”特点时，下列叙述中正确的是（ ）a烛焰在平面镜中成的是虚像 b把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大c如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像d用一块不透明的挡光板挡在像的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了14人逐渐向平面镜靠拢的过程中，人在镜中的像（ ）a变大 b变小 c不变 d无法判断15一根直棒和它在平面镜中所成的像垂直，则直棒与平面镜之间的夹角为（ ）a30 b45 c90 d6016如图所示，一台钟面上无数字，只有刻度线，如图所示，图中为平面镜中的钟，问此时时间为（ ）a8点20分 b4点40分 c7点20分 d3点40分17关于各种镜子的使用中，下列说法中正确的是（ ）a汽车中的后视镜是凹面镜 b太阳灶中使用的镜子是凸面镜c在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜d以牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是凹面镜18请在下图中作出物体在平面镜中的像19根据物体ab与镜中所成的像ab找出平面镜的位置：20如图所示，平面镜m前有一个发光点s，s1是它在镜中所成的像，当平面镜转动一个角度后，像的位置为s2，试作出此时平面镜的新位置二、能力题（b）1（2013乐山）小明同学身高1.65m，他站在竖直放置的平面镜前2 m处，他在镜中的像高为 m，像与他相距 m。2.（2013山西）小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为 m，像的大小将 。(填“变小”、“变大”或“不变”) 3.(2013年襄阳市)在探究“平面镜成像的特点”实验中：（1）记录的实验数据见表：分析表中数据可以得出：像与物的大小_，像到平面镜的距离_物体到平面镜的距离。玻璃板（2）实验中，在玻璃后放一只和玻璃前燃烧蜡烛大小完全一样的未点燃蜡烛，目的是_。 物距像距像与物大小比较第一次12.012.0等大第二次15.015.0等大2.(2013年中考呼和浩特)检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上平面镜里的像。要求视力表在平面镜中的像与被测者相距4.6m，试在图中准确画出：(l)平面镜的位置；(2)被测者眼睛通过平面镜看到自己右脚上如图p点的光路图。五、光的反射【学习目标】（1）知道什么是光的反射现象。（2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。（3）通过探究能得出光的反射定律。（4）知道在光的反射中，光路是可逆的。（5）了解镜面反射和漫反射及其应用。【学习重点】探究、理解并掌握光的反射定律【学习难点】应用光的反射定律和镜面反射、漫反射知识解释实际问题及相关现象。【课前预习】1光射到物体表面上时， 叫光的反射现象。2光的反射定律： 【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨【活动1】光的反射现象活动在课桌上放一块平面镜，让激光笔斜射到镜面上，你发现了什么现象？光射到物体表面上时， ，这种现象叫光的反射。 总结思考根据光的反射的定义，例举生活中光的反射现象实例：【活动2】光的反射定律mabn活动用激光笔发出的光射到平面镜上，观察从镜面反射光斑，改变入射的方向或改变镜子的角度，观察光斑的移动情况