全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
漂亮的挂盘教学设计黄江育英小学 林琳学习领域：设计应用课时：1课时教学目标：知识与技能：1、了解挂盘的装饰功能和饱满、夸张和变形的艺术手法。 2、认识图案设计的构图方式均齐式和平衡式。 3、掌握设计挂盘的步骤和基本技能。过程与方法：1、在比较和欣赏中认识饱满、夸张和变形的手法 2、在比较中感知均齐式和平衡式的构图。 3、在讨论中自主掌握挂盘的外形和内容。情感、态度、价值观：感受生活中的美术，体会“变废为美”的成就感和乐趣；培养学生的美化生活、美化环境的环保意识。教学重点：使用均齐式、平衡式设计制作挂盘。教学难点：使用明快的色彩和夸张、变形的手法设计制作挂盘。教学方法：情景教学法、谈话法、对比法、练习法等。课前准备：1、教师：课件、微课视频、范作及各种教具。 2、学生：一次性盘子、双面胶、彩笔和油性笔。教学过程：一、课前复习。2分钟师：同学们，上两节课我们都学习了那些内容啊？（生回答）师：对，上两节课我们来到了厨房，为我们的美术找到很多灵感。比如饮具和餐具妈妈的好帮手，都使我们体会到妈妈工作的辛劳，也感受到很多生活中藏着的美术。这节课我们继续在厨房里找寻灵感吧。二、讲授新课：（1）对话引入本课学习任务。1分钟师：同学们，今天我们要学习的是什么内容啊？（全班回答）师：请同学们翻开课本，让我们一起进入挂盘的世界（展示ppt）。（2）引导欣赏比较彩绘挂盘和泥浮挂盘，感受挂盘的装饰美感，感知饱满、夸张和变形的手法。3分钟课件展示：“彩绘挂盘”的共同配色特点（色彩丰富），引导学生自主探索饱满的构图、夸张的手法和变形的形象。提问：1、这些挂盘漂亮吗；2、你觉得漂亮在哪些地方。3、你觉得这些挂盘各有什么特色。（板书：构图、夸张、变形）（3）比较图片，认识均齐式和平衡式均衡、稳重的美感。5分钟a、创设问题情景，引导学生自主学习，对比认识挂盘的表现形式及类型。d、读一读：引入均齐式和平衡式的概念，让学生读一读。（板书：均齐式、平衡式）e，看一看：引导欣赏对称的和均衡的挂盘。f，练一练：给一组挂盘图片学生浏览，让学生分别那些是使用均齐式，那些是使用平衡式。（4）自主学习讨论归纳挂盘的不同外形、内容和制作材料。3分钟a、课件展示：一组分类的的挂盘图片1、欣赏各种内容的挂盘，提问：还可以做什么样的主题？2、欣赏各种材料的挂盘，提问：还可以是什么样的材料？b、小结，板书欣赏学生作品，感受其他同学制作的过程和步骤。鼓励学生自己探索制作的步骤。三、教师示范作画步骤：（播放微课）四、创作练习。25分钟（1）小组互相学习，自主探索制作步骤、制作挂盘。（2）有效控制课堂纪律，通过表扬先进激励学生的制作热情。（3）指导学生完成作品。五、展示评价。4分钟（1）他评：各小组自主选出一张最漂亮的作品。（2）自评：在学生评上来的作品选几张让学生上讲台自己评述自己的作品。六、课后拓展：环保教育、卫生教育。2分钟（1）
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论