四下第一单元知识点.doc

第一单元1、 本学期要求我们掌握的学习习惯：坚持写日记 ；爱护图书。2、 文中植树的好处是：送来清新的空气绿化祖国阻挡风沙。我还知道植树的好处有：树木能调节气温，能降低噪音，能吸收烟尘3、 最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。4、 “绿色工厂”是指树木进行光合作用。“绿色宝库”指森林。“绿色的希望”小树苗。5、 文中把树木比作绿色工厂，把枝叶比作快乐的音符。把森林比作朋友，把森林比作绿色宝库。这里都用了比喻手法。“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞”运用了拟人手法。6、“是啊，弯下腰来，习惯地问，“你知道吗？”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。7、“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”这句话充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后的激动心情。8、课文以“第一朵杏花”为题是因为这“第一朵杏花”是故事的中心事物集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神。9、燕子作者是郑振铎，第一自然段写了小燕子的外形，从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介绍，是按从整体到部分，从前部到后部的顺序来写。用一个词语来形容燕子的外形： 活泼机灵。10、第二自然段写了小燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春光增添了许多生趣。先写烂漫无比的春光，抓住这几样景物：微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花。“赶集”表示花草树木争先恐后的积极状态，“聚拢”写出树木花草多而密集，茁壮生长的态势，这一句运用拟人手法。最后写小燕子赶来，为春光增添生趣。11、第三自然段写了燕子的飞行，特点是轻快灵活。第一句写燕子在天空中飞行，突出快，第二句写燕子在湖面上飞行，突出轻。12、第四自然段写了燕子的休息。用了比喻的修辞手法，把电线比作五线谱，把停着的小燕子比作音符。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，生机勃勃的歌。13、江南春和春日偶成都描写了春天的美丽景色。江南春是唐代诗人杜牧的七言绝句，诗题顾名思义，就是描写江南春天的绮丽景色。作者在描写千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，写到的景物有：黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗。后两句是怀古。14、春日偶成是宋代诗人程颢所作，是作者春日郊游，触景生情，意兴所至而写的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句写景，景物有白云、轻风、花、柳、河。后两句抒情。15、课外描写春季景色的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳；迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫绝句。16、杜牧的古诗：山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。17、江南春全诗意思：千里江南，到处是莺啼燕语，到处是绿叶红花，到处是水村山郭，到处是酒旗招风。南朝当年的四百八十寺，有多少佛寺楼台已经隐没在苍茫的烟雨之中啊！ 18、春日偶成全诗意思：将近中午时分，白云淡淡，春风轻轻， “我”在花丛柳树间穿行，不知不觉走到了前面的小河边。人们不知道“我”内心的快乐，还以为“我”像少年人一样偷闲贪玩呢！19、关于“杏花”的诗句：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值20、我国植树节是每年的3月12日。有关植树的谚语：前人栽树，后人乘凉；植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼。21、暗喻的句子：我们少年儿童是祖国的花朵。 南沙群岛是巨大的蓝色宝库。 校园是我们成长的乐园。 黄河是我们祖国文明的摇篮。22、参cn 参天 参加 参军 着zhe走着 跟着 和h 和煦 和气 温和 cn 参差不齐 zho高着儿 着数 h 和诗 附和 一唱百和 shn 人参 参汤 zho着急 着迷 着凉 上不着天 hu和面 和泥 zhu着落 着想 着重 穿着 hu和药 和稀泥 少 sho多少 少数 间jin时间 空间 似s相似 似乎 骄阳似火 sho少年 少壮 少不更事 jin间断 黑白相间 sh似的 朝cho南朝 朝代 兴xng 兴奋 兴旺 兴师动众 行xng行人 行为 举行 zho朝阳 朝气 xng 兴趣 兴致 兴高采烈 hng银行 行业23、青翠：鲜绿色。 如：青翠的西山 雨后的垂柳显得格外青翠。 清