江苏省苏州市高新区第三中学校九年级语文下册 14《邹忌讽齐王纳谏》复习讲义 苏教版.doc

14 邹忌讽齐王纳谏复习讲义一、主题识记（即中心思想）本文通过邹忌自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除蔽，从而说明国君必须广开言路，采纳各方面的批评建议，兴利除蔽，才可以兴国。二、积累过关（一词多义）11朝 朝服衣冠 （ ） 于是入朝见威王（ ） 能谤讥于市朝 （ ） 皆朝于齐 （ ）2孰 我孰与城北徐公美（ ） 孰视之，自以为不如（ ） 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（ ）4闻 吾闻二世少子也（ ） 闻寡人之耳者 （ ） 燕、赵、汉、魏闻之 （ ）5美 吾妻之美我者，私我也（ ） 芳草鲜美，落英缤纷（ ） 有良田美池桑竹之属（ ） 我孰与城北徐公美（ ） 臣诚知不如徐公美（ ） 皆以美于徐公（ ）6间 数月之后，时时而间进（ ） 肉食者谋之，又何间焉（ ） 又间令吴广之次所旁丛祠中（ ） 泻出于两峰之间者（ ）7以 必以分人 （ ） 皆以美于徐公 （ ） 扶苏以数谏故 （ ） 固以怪之矣 （ ） 然得而腊之以为饵（ ） 以俟夫观人风者得焉（ ） 不以物喜，不以己悲（ ）8为 或异二者之为 （ ）若为佣耕，何富贵也（ ）9 若 徐公不若君之美也（ ）群臣进谏，门庭若市 （ ）至若春和景明 （ ）若夫日出而林霏开 （ ）若为佣耕 （ ）更若役，复若赋 （ ）若毒之乎 （ ）猛浪若奔 （ ）10 市 能谤讥于市朝 （ ）门庭若市 （ ）11 过 能面刺寡人之过者 （ ）岂他人之过哉 （ ）12 数 数月之后 （ ）几死者数矣 （ ）夹岸数百步 （ ）扶苏以数谏故 （ ）5三、翻译句子。1.我孰与城北徐公美？译：_2.旦日，客从外来，与坐谈。译：_3.暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也。译：_4.臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。译：_5.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。译：_6.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：_7.数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。译：_四、课文理解。1.由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。答：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是热情的赞美，口气毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。 2.本文的题目是邹忌讽齐王纳谏，而作者却用占全文二分之一的篇幅去写邹忌和徐公比美，这是不是详略不当？ 答：不是。写比美，是为后文铺垫，是设喻手法。从全文来看，设喻、讽谏写得详，而齐王纳谏除蔽写得略。这种详略得当的手法，值得我们学习。 3.为什么说邹忌进谏的方法很巧妙？邹忌为什么不“直谏”而要“讽喻”？答：个人美不美的问题，本是生活小事，但在这种小事中，却隐含着大道理。在“受蔽”这一点上，生活小事和国家大事之间有着共同点，可以进行类比。而齐威王又爱好类比，从美不美的问题谈起，威王喜欢听，阐明道理，由抽象变具体，由深奥变浅显，由逆耳变顺耳，威王就容易接受。 4.文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？_5俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？_6、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？_五、考题链接（一）阅读邹忌讽齐王纳谏中的几段文字，完成612题。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6下面哪组句子中加点的词的意义相同？（2分）( ) a 由此观之，王之蔽甚矣 b期年之后，虽欲言，无可进者 予观夫巴陵胜状（岳阳楼记） 小大之狱，虽不能察，必以情（曹刿论战）c 闻寡人之耳者 d数月之后，时时而间进村中闻有此人，咸来问讯（桃花源记） 扶苏以数谏故（陈涉世家）7下面哪一个句子不是省略句？(2分) （ ） a可以一战。（曹刿论战） b见渔人，乃大惊，问所从来。（桃花源记） c由此观之，王之蔽甚矣。 d触草木，尽死。（捕蛇者说）8请你用自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。（2分）_9根据课文内容，说说齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么。（2分）_阅读下面一段文言文，完成第10题。 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后因，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。【注】舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。少孺子：年轻人。委身曲附：变着身子紧贴着树枝。务：一心，一定。10把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）露沾其衣，如是者三旦。_ 此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。_（二）阅读邹忌讽齐王纳谏中的三段文字，回答6-9题。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6下面句中加点词的意思相同的一项是 ( )（2分）a臣诚知不如徐公美 b臣之妻私臣今诚以吾众诈自称公子扶苏（陈涉世家） 私拟作群鹤舞空（幼时记趣）c宫妇左右莫不私王 d闻寡人之耳者，受下赏楚王闻之，谓左右曰（晏子使楚） 燕、赵、韩、魏闻之7下面句中加点词语的古今意义相同的一项是 ( )(2分)a臣之妻私臣 b牺牲玉帛，弗敢加也（曹刿论战）c率妻子邑人来此绝境（桃花源记） d登轼而望之8邹忌认为“王之蔽甚矣”，你同意这种看法吗？联系文章说一说你的理由。（2分）_阅读下面一段文言文，完成第9题。里中有病脚疮者，痛不可忍，谓家人曰：“尔为我凿壁为穴。”穴成，伸脚穴中，入邻家尺许。家人曰：“此何意？”答曰：“凭他去邻家，无与我事。”9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)尔为我凿壁为穴。（2分）_(2)凭他去邻家，无与我事。（2分）_（三）阅读语段，完成711题。张家港市初三网上阅卷适应性考试(13分) 语段同上7下面加点宇的意思哪两组相同。【 】【 】(4分) 8“令初下，群臣进谏，门庭若市。”齐王下令纳谏，开始谏者如云，请问间接说明了什么问题?(2分)_9“忠言逆耳利于行”不过，“忠言顺耳更利于行”，请问，邹忌是怎样做到“忠言顺耳”的?(2分)_10文中邹忌点出“王之蔽甚矣”时，犹如当头棒喝，使齐威王猛醒。但文中只用“王曰：善。来表述齐威王虚心纳谏。请运用至少两种描写方法(动作描写、神态描写、心理描写等)来刻画当时的齐威王。(3分)_阅读下面这段文字，完成第11题。（4分）齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲日：“君欲止之，何不试勿衣紫也？谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。”公曰：“诺。”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。（齐桓公好服紫） 注释 素：没有染色的丝织品。臭：气味。郎中：官名，此处泛指宫中官员。国：都城。境内：国境内。 11用现代汉语翻译下面的句子。 寡人好服紫，紫贵甚，_ 君欲止之，何不试勿衣紫也？_邹忌讽齐王纳谏复习（教师用）一、主题识记（即中心思想）本文通过邹忌自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除蔽，从而说明国君必须广开言路，采纳各方面的批评建议，兴利除蔽，才可以兴国。二、积累过关（一词多义）1朝 朝服衣冠 （ 早晨 ） 于是入朝见威王（ 朝廷 ） 能谤讥于市朝 （ 公共场所 ） 皆朝于齐 （ 朝见、朝拜 ）2孰 我孰与城北徐公美（ 谁，哪一个 ） 孰视之，自以为不如（ 同“熟”仔细 ） 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（谁，哪一个）3私 吾妻之美我者，私我也（ 偏爱 ） 不宜偏私，使内外异法也（私心 ）4闻 吾闻二世少子也（ 听说 ） 闻寡人之耳者 （ 使听到 ） 不求闻达于诸侯（ 扬名 ）5美 吾妻之美我者，私我也（以为美 ） 芳草鲜美，落英缤纷（ 美丽 ） 有良田美池桑竹之属（ 美好的 ） 我孰与城北徐公美（美丽 ） 臣诚知不如徐公美（ 美丽 ） 皆以美于徐公（美丽 ）6间 数月之后，时时而间进（间或，偶尔） 肉食者谋之，又何间焉（参与 ） 又间令吴广之次所旁丛祠中（暗中 ） 泻出于两峰之间者（ 中间 ） 奉命于危难之间（ 时 ） 安得广厦千万间（ 量词，房屋单位 ）7以 必以分人 （用，把，拿） 皆以美于徐公 （以为，认为） 所以动心忍性 （固定结构） 以塞忠谏之路也 （以致） 愚以为宫中之事 （认为） 先帝不以臣卑鄙 （因为） 扶苏以数谏故 （因为） 固以怪之矣 （同“已”已经） 然得而腊之以为饵（把） 以俟夫观人风者得焉（来 ） 不以物喜，不以己悲（因，因为 ）8为 茅屋为秋风所破歌（ 被 ）或异二者之为 （指 两种心情）若为佣耕，何富贵也（是）则凡可以避患者何不为也（ 做）10 市 能谤讥于市朝 （ 市场 ）门庭若市 （ 市场 ）千金市马 （ 买 ）11 过 能面刺寡人之过者 （ 过错 ）岂他人之过哉 （ 过错 ）人恒过，然后能改 （ 犯过错 ）12 数 数月之后 （ 几 ）几死者数矣 （ 多次 ）夹岸数百步 （ 几 ）扶苏以数谏故 （ 多次 ）7三、翻译句子。1.我孰与城北徐公美？2.君美甚，徐公何能及君也？ 3.旦日，客从外来，与坐谈。4.暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也。5.臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。6.由此观之，王之蔽甚矣。7.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。8.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。9.数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。四、课文理解。1.由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。答：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是热情的赞美，口气毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。 2.本文的题目是邹忌讽齐王纳谏，而作者却用占全文二分之一的篇幅去写邹忌和徐公比美，这是不是详略不当？ 答：不是。写比美，是为后文铺垫，是设喻手法。从全文来看，设喻、讽谏写得详，而齐王纳谏除蔽写得略。这种详略得当的手法，值得我们学习。 3.为什么说邹忌进谏的方法很巧妙？邹忌为什么不“直谏”而要“讽喻”？答：个人美不美的问题，本是生活小事，但在这种小事中，却隐含着大道理。在“受蔽”这一点上，生活小事和国家大事之间有着共同点，可以进行类比。而齐威王又爱好类比，从美不美的问题谈起，威王喜欢听，阐明道理，由抽象变具体，由深奥变浅显，由逆耳变顺耳，威王就容易接受。 4.文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？答：说明齐国的政治日益清明。（“门庭若市”一方面描写了进谏人多的场面，另一方面说明在此之前，齐国确实有许多积弊。“时时而间进”，一方面说明进谏者逐渐稀少，另一方面说面最初的进谏已经取得预期的效果，齐威王已根据人们的意见，改革了弊政。“虽欲言，无可进者”，说明齐威王完全纠正了缺点和错误，齐国政治清明。）5俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。.邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用出师表中一个四字词语来概括齐王的行为。察纳雅言（开张圣听 咨诹善道） 、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。 五、考题链接（一）6、a 7、c 8、邹忌采用设喻说理的方法，类比，以小见大，言辞委婉，成功地说服了齐王。 9、齐王接受了邹忌的规劝，广开言路，改良政治，从而使齐王内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。10、（1）露水沾湿了他的衣服，像这样（连着）三天。（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。（二） 6c 7d 8同意。因为文中说到“令初下，群臣进谏，门庭若市”表明进谏者多，足以说明齐王受蒙蔽之厉害。 9(1)你们替我在墙上凿个洞作为穴。 (2)任凭它痛到邻居家去吧，跟我没有关系。（三）7下面加点宇的意思哪两组相同。【 】【 】(4分) 8“令初下，群臣进谏，门庭若市。”齐王下令纳谏，开始谏者如云，请问间接说