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文档简介

景阳镇岗冲学校学案设计课题Unit 4 What Can You Do ?第二课时 导学案学习目标1. 能够听懂，会说：Are you helpful at home ? What can you do ? I can sweep the floor. Youre helpful !2、能在实际情景中询问别人能做什么家务劳动。学习重点难点重点： What can you do? I can. 要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。难点：Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。 教具准备单词卡片，磁带，录音机学时安排一课时预习导航排序使之成为一段通顺的对话。A. SureB. Are you helpful at home,ChenJie ?C. I can sweep the floor.D. Great ! Youre helpful !E.What can you do ?( )( )( )( )( )学法指导预习画出不认识的单词和不会读的单词，小组合作进行句子翻译、朗读科目：英语 年级：五年级 备课教师：黄玉萍 教导处签字：探究活动学生自主探究1、小组合作进行句子翻译。2、小组组员展示齐读、分角色读，看哪一组读得又齐又确。3、利用书上的图片，小组内进行替换练习。4、由组长问，组员回答并做好表格记录，完成“group work”的调查。师生合作交流1、 创设情景，如招服务员，每小组经过讨论后，派一位代表接受招工单位的面试,哪一小组说得好被录用。要用到“What can you do ? I can _.”能力展示单项选择当询问别人在家有用吗（能干的）？应问：_ AAre you helpful at home ? BAre you help at home ? 当询问别人会干什么时，应问：_ AWhat can you do ? B.What do you do ? 当告诉别人自己会扫地时，应说：_ A.I can water the folwers. B.I can sweep the floor.课堂小结1当询问别人在家有帮助吗？应问：Are you helpful at home ?2当询问别人会干什么时，应问：What can you do ?3当告诉别人自己会扫地时，应说：I
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