【步步高】浙江省中考科学一轮复习 第21讲 空气和氧气课时跟踪检测.doc

第21讲空气和氧气一、选择题1(2013雅安)下列物质中，含有氧分子的是 ()ao2 bna2o2 cso2 dno2解析ao2是由氧分子构成的，故选项正确；b.na2o2是由过氧化钠分子构成的，不含氧分子，故选项错误；c.so2是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，故选项错误；d.no2是由二氧化氮分子构成的，不含氧分子，故选项错误。答案a2(2013长沙)人类生存离不开空气，下列说法正确的是()a空气中可吸入颗粒物(pm2.5)的多少不影响人体健康b空气是混合物c空气中不含二氧化碳d氮气可以供给呼吸解析a可吸入颗粒物(pm2.5)是空气的污染物，吸入后会对人体的呼吸系统造成严重危害，故选项说法错误；b.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项说法正确；c.空气中含有二氧化碳，co2占0.03%，故选项说法错误；d.氮气不能供给呼吸，故选项说法错误。答案b3(2013长沙)下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是()a木炭 b红磷 c铁丝 d硫粉解析a木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；b.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；c.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；d.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。答案c4(2013雅安)在氧气中燃烧生成黑色固体的是 ()a木炭 b镁带 c铁丝 d红磷解析a木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；b.镁带在氧气中燃烧，放出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项错误；c.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；d.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。答案c5(2013江西南昌)空气中体积分数最大的气体是 ()a氧气 b氮气c二氧化碳 d稀有气体解析本题考查的是空气的组成，空气中氮气的体积分数是78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他0.03%。故选b。答案b6(2013重庆市)下列物质在空气中最不容易燃烧的是()a碳粉 b镁条c铁片 d一氧化碳解析碳粉、镁条、一氧化碳都属于易燃物，在空气中容易燃烧，铁片在空气中只能红热，而不能燃烧。答案c7(2013重庆市)下列物质受热分解时没有氧气生成的是()a氯化铵 b氯酸钾c高锰酸钾 d氧化汞解析要产生氧气必须含有氧元素，而氯化铵(nh4cl)中不含氧元素，所以加热不会产生氧气。答案a8(2012厦门)蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是()a蜡烛燃烧前装置内只有氧气b氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧c过程中装置内物质总质量不断减少d蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体解析a反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，故a错误；b.当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故b正确；c.任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量不会减少，故c错误；d.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故d错误。答案b9(2013宜宾)空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是 ()a法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论b空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物c氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料d稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光解析a法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结论，不是氧气约占空气总体积的结论，故说法不正确；b.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故说法正确；c.工业上，氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确；d.稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质稳定，在通电时能发出不同颜色的光，故说法正确。答案a10(2013宜宾)氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是()a在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁b在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体c铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应d物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性解析a细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁，故a描述错误；b.硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故b描述错误；c.铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故c描述错误；d.物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故d描述正确。答案d11(2013广州)下列关于氧气的说法正确的是()a氧气易溶于水b大多数金属能与氧气反应c食物腐败不需要氧气d硫在氧气中燃烧生成so3解析氧气不易溶于水，而不是易溶于水；大多数金属能与氧气反应生成金属氧化物；食物腐败需要氧气；硫在氧气中燃烧生成so2。答案b12空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 ()a用作医疗急救的氧气b用作焊接保护气的稀有气体c用作食品防腐剂的氮气d用作清洁燃料的氢气解析分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体；空气中几乎不含氢气，不可直接从空气中分离获得。答案d13人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是()a用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气b夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少c硫在o2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰d氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性解析氧气可以支持燃烧，但氧气不具有可燃性。答案d14下列有关过氧化氢(h2o2)的说法错误的是 ()a过氧化氢由氢元素和氧元素组成b过氧化氢分子中的氢、氧原子个数比为11c质量分数为6%的过氧化氢溶液中水是溶质d常温下过氧化氢也能自行分解。其溶液中含有少量氧气解析a表示物质是由哪些元素组成，过氧化氢由氢元素和氧元素组成的，故选项正确；b.表示原子的个数比，过氧化氢分子中的氢、氧原子个数比为11，故选项正确；c.过氧化氢溶液中水是溶剂，过氧化氢是溶质，故选项错误；d.常温下过氧化氢也能自行分解，含有很少量的氧气，故选项正确。答案c15(2013改编)某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是()甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出a只有 b只有c只有 d解析甲同学的实验结果比实际偏低，原因可能有：(1)红磷量不足，瓶内氧气没有耗完；(2)未塞紧瓶塞，外界空气进入瓶内；(3)未冷却到室温就打开弹簧夹；乙同学的实验结果比实际偏高，原因可能是广口瓶内的部分空气受热逸出，致使广口瓶内气体的体积减小更多。答案d二、填空与简答题16(2013安徽)空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。(1)工业制氧气是_(填“物理”或“化学”)变化。(2)图中仪器a的名称是_。(3)实验室制取并收集氧气，可选择_装置(填字母代号)，此法制取氧气的化学方程式为_。(4)检查b装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)_。解析工业制氧气是分离液态空气，属于物理变化，制取氧气的原理有多种，所以制取装置有两种，收集装置有两种。答案(1)物理(2)铁架台(3)a和c(或e)2kmno4k2mno4mno2o2或2kclo32kcl3o2也可选b和c(或e)2h2o22h2oo2(4)b和c相连，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水柱，过一会，水柱不下降证明装置气密性良好17(2013菏泽)化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：(1)如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是_，该反应的化学方程式是_；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为_，图中的收集装置还可以收集的气体有_(填写一种)。(2)如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是_，说明氧气_。解析(1)用来加热的仪器名称是酒精灯；该装置是在试管口有一团棉花，故是加热高锰酸钾制取氧气，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为2kmno4k2mno4mno2o2；实验结束后，应先移导管，后熄灯，否则试管内温度降低，水会倒流入试管使试管炸裂；图中的收集装置是排水集气法，适合难溶于水的气体的收集，因此还可以收集的气体有氢气、甲烷、一氧化碳等。(2)因为氧气具有支持燃烧的性质，故将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃；答案(1)酒精灯2kmno4k2mno4mno2o2先将导管移出水面，后熄灭酒精灯氢气(或甲烷、一氧化碳)(2)带火星的木条复燃能够支持燃烧18(2013广州)某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。(1)该同学制备氧气时应选用的药品是_(限选：h2o2溶液、mno2、kmno4)，生成氧气的化学方程式为_。(2)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。(3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是_(填字母)。a立刻将导管口移入集气瓶b等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶c立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是_。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。解析此装置为固固加热的装置，所以应用kmno4制取氧气；夏天室温很高时，用手温不能使试管中的气体膨胀，需要用酒精灯微热；用排水法收集气体时要等气体均匀连续冒出时，再收集。要证明木炭与氧气发生了化学反应，即要证明反应生成了二氧化碳，加入澄清石灰水。答案(1)kmno42kmno4k2mno4mno2o2(2)用酒精灯给试管微热(3)b(4)木炭剧烈燃烧，发白光向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化19(2013湖州)实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气。(1)反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的_。(2)实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气。将100克溶质质量分数30%的双氧水，配制成溶质质量分数10%的双氧水需加水_毫升。(3)取30克稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？(结果保留一位小数)解析双氧水和二氧化锰制取氧气属于固液反应无需加热，应选用a作为发生装置，又因为氧气的密度比空气大，所以应用向上排空气法收集，选d；溶液的配制，加水稀释前后溶质的质量不变，利用过氧化氢的质量计算氧气的质量。答案(1)ad(2)200(3)解：设理论上可制得氧气质量为x2h2o22h2oo2 68 3230克10% xx1.4克答：理论上可制得氧气1.4克。20(2013株洲)某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。(1)写出仪器a的名称：_。(2)甲同学从上图中选择b、e装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：_。在用胶皮管连接装置b和e中的玻璃导管时，应先把玻璃管口_，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满_并盖上_。收集氧气还可选用的装置是_。(3)乙同学称取一定质量的kmno4固体放入大试管中，将温度控制在250 加热制取o2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的o2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究： 提出猜想猜想：反应生成的mno2分解放出o2；猜想：反应生成的k2mno4分解放出o2；猜想：反应生成的k2mno4和mno2分解放出o2。 实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的mno2，在250 条件下加热一段时间，冷却后测得mno2的质量不变，则猜测_错误；第二组同学取k2mno4在250 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。 拓展延伸实验发现，kclo3固体加热制取o2的反应速率很慢，但如果将kmno4固体与kclo3固体混合加热，则kclo3的分解速率大大加快，请说明kmno4在kclo3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_。实验反思通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是_。解析(1)图中仪器a是锥形瓶。(2)实验室制取氧气，b装置是固液不加热的发生装置，所以所用试剂应该是过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的方程式为：2h2o22h2oo2；在用胶皮管连接装置b和e中的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。用排水法收集气体前，应将集气瓶装满水，盖上玻璃片，不要留有气泡，否则使收集的氧气不纯；因为氧气的密度比空气大，因此还可以采用向上排空气法收集。(3) 实验验证取一定质量的mno2，在250 条件下加热一段时间，冷却后测得mno2的质量不变，说明不是二氧化锰产生的氧气，故猜想错误；验证氧气的产生还可以用带火星的木条伸进试管内，看是否复燃。 拓展延伸加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。 实验反思通过高锰酸钾控制在250 即可分解，而氯酸钾需要较高的温度，可以提出氯酸钾分解的最佳温度是多少，为什么二者分解的温度不同等。答案(1)锥形瓶(2)2h2o22h2oo2润湿水玻璃片c(3)将带火星