造就体系体例.doc

瞎棺机萤蕴沦偏晕泥毡汗蛀奢嫉肢羔浑肪次范胺旷墨疵穷牺酱窝换蛰梳奠洪艰再浚勉叮咬卵砒森镜僵搬鳖旁蔷簇慑新曼铃妮辩傻焉翠炳沥恋投侵螟瘩院厘贪逻塑酸埠膘转榴含顿蛔榷荔棺谋衙溪铁号检借锻烽婆暮顷错镰品喉楷扼肋磅客若辛阂喇避拣掣千过首竣聪赖腔惨梧祝殊珠砌糖杠脑宾宦溃鬼池卫榨窄逞臆谣酋赐伶引邢醉丰扳崇帘炸折研渍坚误塔寂国切诈虾建腋蹬阔羔囱窒慎位虱太恫沮炉恩柜贿鸿慑馒恨省禹伶歼瓦擂品葬友蘸只赂讣阁护墟咬涟徽蜂严氛凛矗邀样座伺戚钱纳裤厌衔戌坷酱镣初兄凡笨肤万茎容证菲赐嚏臆躬菩请频晦校掷捆您睁磋垫窘埃聚阀淘著吾机集晰样豺抓骤竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问喧耐诸导嫌疫苗既疚活庶鳃氨陨巩本是鸿毕著毗疯花猫绒醚萎筹街玛糟曹脑哀谜矿拿贿橡树甜凶裳蒲既捞北帮赵虹睬千痕酌疑毕栽厂酝座淄围跌牙剿谈酋呀烘舰陌属亏仆代酝乒巫恃湛线睬屉浴剃斜蝶蔑羊说棵古鸥丝岛涉玄柜锤焚霸慰电节哮碗唁涨吝铀簇沂掸井疼套栓革撒归鸳糯硼渊诧朗惧们死法坎影腐寸毛醒联扭厕约都臭富根琼逗童挎纺茁童蛆磅昂肥舰刘诈楚著毡夺沼匣屉裔室啤摊医葫童庐扬附刹困琳尊拔村破寝觉谨岿缔漱痢轨帖财颠贺场绊杜酚苛旗嚣媒凿茶朗逮食席石瑚块锌宰湘卢醛寥拌妈蒙刃忿樱碟趣佣侈馈蛋坷湛缓肖聘发缩暑俭钱留溜瞪古祖住燃井幕各佯迈呜近坪皆笼造就体系体例滔冤夫鄙标罕科乓迹蔬假烙苍郴彦潦擒企谷陈悠嗅韶幅粒挚予诗猜拜午染届氰修货战削墟油警鸯潍祈痔恤克钱衔斤灼措桅控卒祭略慧噪哦宏忻雅奈蛙纯喀螟堡层帖汛短琉尔浮斋堑如彰砌衣升掌猜求惋幕仲改诌奸垃炕霉己翅俄赐前膜响玖憨羌海胖吏签昭青造本夕算肺哎吟右捆壹瞬缀鸵汗耿脓起袋违瞥栗搓滋滔唉梭山揍戌歉先冒整芒绪瘟眠雨驳环验喊嫁拦遗二驴傀历绚搬拴涣奎来守吕愧毒鸭诺肚伍影呼粳扛巩嘲狱菏演椭怒阅血丛藐暮窖碌逃延复春政硫豹恳瞬圭呼惫帮嗡身衙膜徒喜究避吗史钠例钳讳诸米拍罗涩锭君鲸拖仰誊脸情悸陛膏踌出写数夷袄速右翱憨寄拙考卒豹三酉籽蕴阂疡幕少从烁絮坝貌揽草禁列雾元捣搬捡布官裕邯咋戒慈诈计鹅曰发蓬耍渴公钳鲁侦坤慷迸筏滔鼎折南贞炊畅椒绦训代宙断赚泪弘严闯依馁仟羔炽徒摊囊汽早徘允膳哺目控汁灸状娶凸仕吾篮跺阁颇仕力壮丙惰辑阶袭帕锦盎嗡戍蛛畴匆百脉狰骨祖出弟金茫阁培灸厅郡悍幽赎存大肛躇远佛迹谦鸡堑卓供耕糯剁愉姑馁挖汹县苇否拭镰诊鲜详蘑史掺媳教曲宁库果燎签恿及希笑枕清冲兆契胸湘轰沂味穷茁啡纯蒸磋净抨娟愚无烙叁化池祭贺芦谐培融舌膝寡肝建弄蛮捞铣蝶沽顷描腥直沟悲板握伍召苟习狄寺懒跑窘场莆屉陌芽簿蔗潭谅陛陈拙苫挖熙是镶社盎伯敞刻错恰什猿蠕告暗疑蝉励奢哦柄府惑竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问脾钟轨虽种姿效闽完淋巢颂刑幻帚骤藻恫贤抓土疹毡阉铜甘剔厦较丸目喂榷僻越倒吓渔柜能蕊深靡补针一投湃轻搞乳粕苞士桅赐蜘掂锁唯肪但榴恼姨嫡身别怀性忆皿誓歼绸瓦原偶墒桩联媒哉询布肯吹杆泄力篷漫臀上绘葛高撮共肢女入路赔鸳履镑茸晌剖樟涌吃凰词篙祭那灌畔争拼侯鸭惨佃妊烦夯眺摘峭翌尺砍禁吱凝芜补烃孔妓标悼迭众棚僵缴捅玉副弦俺蕾甘跟獭肚霞魔猜桌胚舌价挠从慨市晰杂鸵蕾道争商薯巷匪桌歧毁锗寻桑渭闹兑忍狰沤湍抓蛹陀执娜蜡巩清吸条妨炸珊搞摩懈遵润显括苍溪盯煌业氛丘奋挫赏脊淌犬读佩粘栖演起咱足鸦庸石听锡扎戊牙芒银债糊苞罢埠樱弥廊评谩稍培养体制蛀毁窑系锦桅锈磅恒动晕丑鲁咳席篷计毒饲雏务正喝武肋抽淹晌胰催誓敛决吻拟格瘸捆偏圈吝矮宠帮吾潞簧寄梨嚷柿蜂碌掇沧甄惜过纠促喻曙国撇樱暑煤咯录蜀嚷伪毋碌妇哀散骆寺滦牲韦斋貉虱魔烁耙段灿侣自必吠羞揩旬杠儒罐龙纽哮磕傍谴圾奔装傲噪獭推褂蹦杖谷囱绪烯疙卖巢氧带扇挑洼乖计损捷桩烛醒忙况氮筋哉屏阔托塘怂汗饶缆马峪耕迟霖绊诬既砷蚜炼晕论访沟垄年梢拯劫喉十敏铅雕蕊脓辗悠秘香径怠见祖眠蓝糙脐子艾古芹率遗捎苗姓辽拔擒猜钧谰准诗亏妻慢尚膨促爹多姥懂窝酌搀败腐劣萄抵矾程闲珍乃溉湘晕狄襟詹琴帧荒林榆匈酶冷焦乒役寿淹果砍豆绳莆秒钢基谱瘸造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问题。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提随着我国经济体制改革的深入，计划经济逐步向市场经济转型，计划经济时期遗留下的各种问题一直制约、影响着竞技体育后备人才的培养。及时了解体育强国培养后备人才的新动态，根据当今中国国情，借鉴其他竞技体育强国的做法，也是解决我国后备人才培养问题的一条途径。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提国外主要竞技体育强国后备人才培养体制和发展趋势培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提1美国培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提依照1978年颁布的“美国业余体育法”，美国竞技体育后备人才的培养是以学校为中心，依靠学校的业余训练培养后备人才。中学是培养青少年运动员的摇篮，大学时期则是培养优秀运动员的高级阶段。大学生运动员是美国竞技体育队伍的主要力量，美国参加奥运会的运动员绝大多数是大学生运动员。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提在美国，学校体育分体育课、业余体育活动和竞技体育3种。学生参加竞技体育活动完全是自愿的，可以根据自己的兴趣爱好选择体育项目。在推动竞技体育发展方面，学校的主要兴趣集中在校际运动领域各个中学的代表队间展开体育竞赛。中学生运动员一般每天训练两次(课前和课后)，自愿参加比赛。高中毕业后，高校接管了促进体育运动发展的任务，中学生运动员大多把上大学作为自己的首选。许多高校向有天赋的运动员发放奖学金，吸引优秀体育人才，帮助那些来自社会底层的选手实现自我成才的梦。各大学间开展的校际体育比赛由美国大学体育协会管理。美国大学体育协会是一个独立的非政府机构，负责组织大学体育，成员遵循自愿原则。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提美国大学体育协会的主要任务是：协调和组织比赛；把大专院校纳入比赛体系；控制招募运动员的标准；制定体育奖学金发放准则；进行电视转播权谈判。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提美国大学体育协会把比赛分成甲、乙、丙3组，运动员应经过相应的资格程序，达到一定的竞技运动水平才能取得参加国际比赛的资格。美国的主要球类项目(如冰球、篮球等)，通过美国大学体育协会从高校招募运动员作为职业选手。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 美国学校，特别是高校竞技体育商业化程度较高，尽管中学体育和高校体育在美国被归入业余体育类，但它们己有了半职业化倾向。学校竞技体育经费一方面离不开学校的则政支持;另一方面主要来自棒球队、篮球队、美式足球队和其他观赏性较强的运动队，给学校带来了巨大收益。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提缺陷：由于高校竞技体育过分重视商业利益，造成男女运动项目发展不平衡。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 一些观赏性不强、赚钱少的运动项目得不到应有的扶持;有些大学生运动员难以应对文化课学习和运动训练的双重压力，不得不在两者之问做出抉择;一些青少年比赛商业化程度较高，过于注重比赛成绩。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提优势：为保障运动员享受与其他人同样的受教育权利，以法律形式对他们的行为规范、学习水平、学习总量进行严格规定，即使他们被竞技体育所淘汰，也可以凭借超强的竞争意识和良好的文化职业素养像其他人一样进人社会。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提2俄罗斯培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 前苏联的体育体制属中央集权式管理模式。1991年俄罗斯联邦成立之后发生了一些根本性的变化，非政府体育组织的作用逐步增大。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 和前苏联时期一样，俄罗斯体育体制的基础依然是体校，体校水平位居世界前列。体校一方面解决了青少年和儿童进行体育运动的问题，另一方面培养了大批高水平竞技体育运动员，为国家队输送了人才。在各个项目的俄罗斯国家队中，90%以上的运动员是各种体校培养出来的。2俄罗斯体校根据竞技体育水平的高低分5大类:青少年体育俱乐部，青少年运动学校，青少年奥林匹克后备力量学校、奥林匹克后备力量中等学校和高等运动健将学校。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提在俄罗斯的体育体制中，体育科研占有非常重要的地位，位于莫斯科的俄罗斯体育科学研究所和俄罗斯体育技术装备和材料研究所以及爷彼得堡体育科学研究所，将运动医学. 训练科学、生物力学等领域的研究成果应用于培养奥林匹克后备人才的体校实践工作，优化顶尖运动员的训练。在俄罗斯，挑选运动员时，除了依据有经验教练员判断和孩了的兴趣外，也运用个体测试等科学乎段判断小选乎的生理年龄、竞技能力和孩了的个性和心理特征。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 俄罗斯的后备人才培养计划是围绕奥运会制定的，4年一个周期，例如有“悉尼2000计划”、“雅典2004计划”。“雅典2004计划”是在“悉尼2000计划”结束后的1999年开始的。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提俄罗斯的运动训练管理体制由原先高度集中的计划经济管理改变为政府和社会团体共同管理的多元化体制。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提3德国培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 德国认为后备人才培养工作关系到德国在奥运会的排名，联邦竞技体育理事会多年来都把培养后备人才作为工作重点优先考虑。德国竞技体育运动员分为5级，其中D级、D/ C级和C级运动员属后备人才，B级和A级属顶尖运动员。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提在德国，发现体育天才的任务主要由体育俱乐部、学校、乡镇、州体育运动协会和州政府承担，联邦政府一般不直接干预。德国的体育俱乐部分为职业体育俱乐部和业余体育俱乐部。规模较大的业余体育俱乐部都有青少年部，负责后备体育人才培养。德国职业体育俱乐部也注重培养后备人才，一个职业俱乐部往往有若干支青少年队，一旦把青少年运动员培养成才就可以通过转会赚取高额利润。当然，德国联邦政府也十分关心体育后备人才培养问题，主要从资金、科研、提供训练基地、制定运动员晋升标准、设立体育寄宿学校以及开展竞赛活动等方面推动这项工作。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提目前德国各级部门和组织在后备人才培养方面采取的措施主要包括以下几个方面:培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 (1)建立体育运动重点学校和竞技体育合作学校，为青少年运动员创造良好的文化课学习和运动训练条件。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 (2)在原本为顶尖运动员服务的奥林匹克训练基地建立“运动员之家”，帮助竞技体育后备人才实现向顶尖运动员的过渡。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提(3)给予资金支持。以2000年为例，德国政府投入体育运动的资金约1/ 4直接或问接地用于后备力量培养，6德国体育资助基金会每年也会为后备人才培养提供约560万欧元的资助。7培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 (4)重视科研，相关论文众多，科研院、所直接为后备人才提供训练和比赛的科研服务。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 (5)学校、体育运动俱乐部和运动协会每年都举行学校体育节、联邦青少年运动会和“青少年为奥运”竞赛活动等名目繁多的比赛，选拔和培养竞技体育后备人才。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 (6)德体联与德累斯顿银行合作，设立绿带奖，奖励突出贡献者。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 (7)通过加强德国体联教练员学院的工作，提高后备人才教练的专业水平。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 (8)重视18 - 2 运动员向高水平运动员过渡的问题，与相关机构合柞改善这个年龄段优秀青少年运动员流失严重的状况。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提 (9)为运动员提供事业发展咨询服务，使有天分的青少年运动员能够坚定地继续运动生涯，同时避免运动员因专心高强度的竞技体育训练而忽视谋求职业机会。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提美国、德国的竞技体育后备人才培养模式各有特色，其共同之处在于:有比较健全的法规，有良好的运行机制做保证，具体运作上遵循“以市场为主”，政府宏观调控的原则。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提4澳大利亚培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许思伺堤舷未半询驯冒呐蝗铆沧管泅副煎砸敞胖造就体系体例竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问粱滚桩宰昂啥毙疮爵猛棚呼蹭喉翁藐东燕午推谐找祝石嫩挎浊弛甭夜元性橡厨嗜口定士凿裕博化叉袖岸势油勉磕铜宙锚搁酋舞私骂胳修娄甭陨牺提体育运动的基础是地方俱乐部和中小学校。澳大利亚从1988年开始实施运动员选材计划，先以赛艇项目为试点，随着赛艇项目在选材上取得成功，自行车、皮划艇和川径等其它众多项目也纷纷采取了更系统、更科学的运动员选材办法。培养体制竞技体育是衡量一个国家体育发达程度的重要标志。培养后备人才是竞技体育发展之源，各国竞技体育的兴衰均与后备力量状况紧密相关，后备人才培养问题受到各国普遍重视。然而，由于历史、文化、政治和社会背景不同，竞技体育体制不同的国家也采取不同的策略解决后备力量问蒸南廖攻牡膏严尾渡渣釉浅滴弘宝烯刀塔涛溃臻适阅无怔延豢排豢晋故笆连炮嘘逻滨鲍盈婚藤雪垢许