六年级数学上册 含有百分数的统计表教案 北京版.doc_第1页
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文档简介

含有百分数的统计表教学目标1. 知识目标：使学生初步学会填写含有百分数的复式统计表的方法和步骤，进一步认识编制统计表的意义。2. 能力目标：使学生能根据实际需要设计含有百分数的统计表，并能通过统计表上的数据信息解决一些数学问题。3. 情感目标：使学生领会到数学来源于生活，体验数学与生活的关系，培养学生将数学知识运用于生活的意识。教具准备小黑板教学重点含有百分数的项目栏的填写。 教学难点如何计算百分数的合计栏。教学过程一、创设情境，复习铺垫1.简单介绍：某校要举行运动会，同学们踊跃报名，在六年级四个班的前面分别有一块牌子：六（1）班总人数：56人运动员：32人六（2）班总人数：58人运动员：33人六（3）班总人数：61人运动员：35人六（4）班总人数：55人运动员：30人你能根据小黑板上的信息，设计出一张反映每个班的总人数和运动员人数的统计表吗？学生活动：分小组按要求设计统计表。2.学生作品展示、交流。校运会六年级人数统计表年 月 日 项目 人数班级全 班 人 数运 动 员 人 数总 计230人130人六（1）班56人32人六（2）班58人33人六（3）班61人35人六（4）班55人30人二、导入新课校运会的比赛既紧张又有秩序，为了表彰同学们的积极参与，学校决定给每个年级参赛人数最多的一个班级颁发积极参与奖。怎样才能公正地评选出六年级的积极参与者呢？（要看每个班参赛人数占总人数的百分比的大小，才能公正地评选出积极参与者。）三、探究新知1.学生分组活动根据上面这张表，小组的同学合作，协助制一张含有每个班参赛人数的百分比的统计表。学生合作，教师参与到学生中去。2.学生作品展示、交流，得出下表。校运会六年级人数统计表年 月 日项目 人数班级全 班 人 数运 动 员 人 数运动员占全班人数的百分数总 计230人130人565%六（1）班56人32人571%六（2）班58人33人569%六（3）班61人35人574%六（4）班55人30人545%评选出六（3）班为积极参与者。3.引导学生根据统计表上的信息，提出问题。观察统计表上的数据，你能提出哪些数学问题？学生可能提出以下问题：问题一：六年级一共有多少人？问题二：六年级一共有多少名运动员？问题三：每个班的观众人数占全班人数的百分之几？4.学生运用已学知识解答上述数学问题。四、巩固练习：1.完成教科书第47页的练一练。2.洗衣机厂第一季度生产洗衣机的情况。一月份计划生产40000台，实际生产42000台；二月份计划生产36000台，实际生产40000台；三月份计划生产40000台，实际生产43200台；你能分别算出每个月完成计划的百分数，并制成统计表吗？学生同桌合作一起制作统计表。五、全课总结先回顾这节课的学习过程，再问你掌握了什么知识？你还有想法要与同学们交流吗？你还有什么疑
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