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文档简介

教学工作计划肖延玲一、指导思想以科学发展观为统领，以学校工作计划为依据，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，努力提高教育教学能力，再上新高。二、学生状况分析我班现有学生63人，男生40人，女生23人。人多，尤其是男生多，给教育教学工作带来一定的困难。虽经一年半的教育和培养，但部分男孩子不能坚持听课，爱溜号，和同桌偷着玩。更是有好几名学困生，学知识特别慢，而且课堂上一点都不知道学习，给老师的教学工作带来极大困难。更多的孩子还是很有求知欲和上进心的，积极思考，积极发言，认真完成老师布置的各项任务，不断进步。三、教学目标1、认字420个（包括12个多音字），写字230个。 2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。 3、掌握字的间架结构和书写规则。 4、培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会 5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。四、具体措施1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。对于学困生，更是多与家长沟通，共同探讨适合孩子的学习方法，鼓励学生，激励进步。 2、识字写字仍是教学重点。继续加强识字教学，坚持在语言环境中识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。同时紧抓学生读书、写字及握笔姿势。 3、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言、互相解疑、合作解疑，培养学生勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。 4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。 5、鼓励阅读课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。同时也能激发学习语文的兴趣。 6、要十分重视阅读教学与写话教学的有机结合，正确处理读与写的关系，每周坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。7、继续做好后进生的辅
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