导游文化基础知识 第一章 第一节.doc_第1页
导游文化基础知识 第一章 第一节.doc_第2页
导游文化基础知识 第一章 第一节.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一章 中国历史文化第一节 中国历史发展概要【前期分析】一、学情分析： 本课授课的对象是职高一年级旅游酒店管理专业的学生，其有以下两个特点：其一，同学们对新课程没有什么了解，都满怀憧憬，并拥有强烈的求知欲；其二，学生思维活跃，乐于接受新知识，思考能力都渐渐成熟，也有一定的理解能力。中国历史文化博大精深，所以对于书本知识的全面了解，需要教师在教学时给予讲解和启发。二、教学重难点：重点：中国历史发展所经历的各个朝代名称。难点：对于各个朝代的重要人物和所发生的重要事件比较容易混淆，同时也需要老师多加引导和督促，所以我将其确立为教学难点。【教学目标】1、知识目标： 通过老师的知识讲解，熟记各个朝代名称，顺序以及重要人物和事件。2、技能目标：通过本节课的学习，学生能按顺序口头叙述各朝代名称。3、情感目标：加强职业能力和职业素养，培养学生热爱中国文化，想要了解中国文化的兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。【教学方法】根据中职学生的心理特征和认知水平，我主要采用提问法进行教学。【教学准备】PPT课件【课时安排】一课时（40分钟）【教学过程】教学流程教师活动学生活动设计意图一、视频导入（12分钟）播放“人类的进化过程”视频（7分钟），结合书本知识进行讲解，看完后请学生回答两个问题：1.中国境内最早的人类（距今170万年的云南元谋人）；2.人类什么时候学会制造石器和骨器？（距今1.8万年的北京山顶洞人）学生认真观看视频，回答老师的问题。利用视频和书本知识结合的方式既能吸引学生注意力，又便于学生记忆知识，为本堂课打下良好的基础，从而更好的进行本堂课的教学。二、讲解中国历史发展各个朝代的先后顺序及重要事件(22分钟)1、结合图片讲解的方式，在黑板上归纳本节重点内容。A.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦；B.秦始皇统一了文字、度量衡和货币，修筑了长城和驰道；C.1840年，英国发动鸦片战争，清政府最后同英国政府签订了丧权辱国的南京条约；2、请同学们花10分钟时间记忆所学重点内容，并通知马上抽背。 同学们认真听讲并做好笔记，记忆老师讲解的重点内容。老师详细罗列知识重点，有助于学生记忆和分类知识；通过在课堂上请学生们记忆知识并抽背的方法，能更快更有效的记忆所学知识。三、老师抽背、点评，归纳小结（5分钟）老师抽背五位同学，并对本节课的学习和抽背情况进行总结归纳，激励学生能更积极的记忆所学知识；被抽到的学生回答老师的提问，其他学生自己内心默答，并认真听老师的总结。抽背能调动班级的紧张气氛，学生由于责任和怕出丑的原因也会去记忆课堂重点内容，是一种好方法。归纳总结，使本节知识更加系统化、条理化，清晰化。四、布置作业（1分钟）在作业本上抄写本节课笔记并记忆。课后认真完成老师布置的作业。进一步巩固知识，为下一节做准备。【板书设计】第一节 中国历史发展概要1.中国境内最早的人类：距今170万年的云南元谋人。2.人类什么时候学会制造石器和骨器？：距今1.8万年的北京山顶洞人。3.战国七雄：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论