月报表(201006).doc_第1页
月报表(201006).doc_第2页
月报表(201006).doc_第3页
月报表(201006).doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

活动内容主持人时间、地点、人数效果上月工作总结1、组织教师参加继续教育培训。2、分析上学年教学工作,拟定下学期工作计划。3、召开全村教师会,安排新学期教育教学工作。牛春方2010年2月1日至28日,脚家箐完小教师18人。良本月工作计划1、分析上学期教育教学情况,拟定本学期教学教研工作计划。了解学生情况,征订秋季教科书。2、以送教下村形式到村小进行了低年级识字教学研讨。3、完小进行了全面的教学常规自查 ,努力搞好教育教学工作。牛春方2010年3月中上旬,完小组织教研组计6人。师宗县五龙乡脚家箐完小2010年3月教学教研工作月报表 填报人 牛春方备注:该表于每月5日前上报五龙中心学校并加盖公章。师宗县五龙乡脚家箐完小2010年4月教学教研工作月报表 填报人 牛春方 活动内容主持人时间、地点、人数效果上月工作总结1、分析上学期教育教学情况,拟定本学期教学教研工作计划。了解学生情况,征订秋季教科书。2、以送教下村形式到河头起进行了低年级识字教学研讨,授课教师岳莲。3、全乡毕业班教学研讨。4、完小进行了全面的教学常规自查 ,努力搞好教育教学工作。昝光云牛春方2010年3月12日完小教研组5人到河头起小学“送教下村”;2010年3月28日至29日,中心学校组织毕业班数、科教师20余人到我校举行毕业班教学研讨。2010年3月29日下午,完小16人组织常规自查。优本月工作计划1、督促全村教师按时按质完成教学任务,把握教学进度。2、继续深入落实常规自查工作。3、在完小组织针对薄弱班级的教研活动。备注:该表于每月5日前上报五龙中心学校并加盖公章。师宗县五龙乡脚家箐完小2010年5月教学教研工作月报表 填报人 牛春方 活动内容主持人时间、地点、人数效果上月工作总结1、督促全村教师按时按质完成教学任务,把握教学进度。2、继续深入落实常规自查工作。3、在完小组织针对薄弱班级的教研活动,探究了六年级数学、二年级语文的课堂教学,听取了骨干教师王林关于用语文的手段,简简单单教语文的专题讲座。牛春方2010年4月6 日完小校长、教导主任、总务主任下村检查、指导村小教育教学工作。2010年4月23日,组织全村教师到完小进行教育教学研讨和常规自查。优本月工作计划1、继续督促全村教师搞好“常规工作,按时按质完成教学任务,把握教学进度。2、做好期中的复习与检测,及时查缺补漏,巩固提高。3、毕业班月底结束新课,转入复习。4、迎接中心学校对我校5位教师的课堂教学评价。备注:该表于每月5日前上报五龙中心学校并加盖公章。师宗县五龙乡脚家箐完小2010年6月教学教研工作月报表 填报人 牛春方 活动内容主持人时间、地点、人数效果上月工作总结1、各科皆组织了期中的复习与检测,大多老师能及时查缺补漏,巩固提高。2、继续督促全村教师搞好“常规工作,按时按质完成教学任务。进行留守儿童专题研讨。3、迎接中心学校对我校5位教师的课堂教学评价。4、迎接了中心学校组织的教育教学常规大检查。5、毕业班在月底结束了新课教学,转入复习。听取了曾云坤、李冲明两位教师的语文、数学两个学科的总复习讲座。牛春方2010年5月17日中心学校检查组一行三人到我校及所辖村小河头起小学进行常规检查,肯定了本学期所起得的成绩,也提出了很好的改进意见。2010年5月28日,组织完小教师进行教育教学研讨和常规自查。良好本月工作计划1、督促全村教师按时按质完成教学任务。2、继续深入落实常规自查工作。3、组织教师进行教学复习或

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论