广西贵港市八塘一中季七年级语文上册 第4课《诗两首》导学案 新人教版.doc

假如生活欺骗了你【学习目标】1、知识目标：背诵诗文。2、能力目标：把握诗文基调，有感情朗读诗文。领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。3、情感目标：正确面对人生中的挫折。学习重点、难点：熟读背诵全诗。感悟诗中所蕴涵的哲理。【知识链接】1关于作者普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。”2关于写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。【导学过程】一、自主学习1.朗读诗歌，划分朗读节拍。2根据拼音写汉字或根据拼音写汉字。 忧郁（ ） 瞬息（ ） zh（ ）立 荒草q q（ ）（ ）yu（ ）寂 涉足（ ）3.词语解释：涉足： 伫立：幽寂： 萋萋：4.形近字：贮zh（ ）伫zh（ ）5.本文选自_，作者_（国籍）_，著名诗作有_；本诗的体裁是_二、背诵比赛：（了解诗意，争取不加字不减字）三、合作探究：（答案见教参）1你认为“假如生活欺骗了你”这句话怎样理解？ “你”指的是哪些人？_2.诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？_3.作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是道理是：（即文章的主旨）_4.怎样理解而那过去了的，就会成为亲切的怀恋？_四、拓展与延伸:假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。（略）_ 主备人：陈燕玫 备课组审核： 审核人： _班_小组 姓名_ 八塘一中七年级下册语文科导学案 （第4号） 课题：未选择的路课型：预习+展示 课时：1课时【学习目标】 1通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3了解一点关于象征的知识。 【重点难点】1重点：理解诗中所蕴含的哲理。难点：诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。 【知识链接】 关于作者：罗伯特弗罗斯特(18741963)，美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集少年的意志白桦树等。关于象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。. 【导学过程】一、自主学习 有感情地朗读课文。二、文章脉络梳理：第一节：写诗人处在人生的十字路口，徘徊伫立，不能选择。第二节：写诗人最终选择了一条别人很少走的路，因而具有挑战性。第三节：写诗人怀着对另一条路的留恋踏上自己选择的小路，并担心万一走错，就难以在回头。第四节：写未选择的路，留下想象的空间，让读者自己去体会。二、合作探究：（答案见教参）.请反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义？（提示：本义；象征义）_2.这首诗蕴涵了怎样的人生哲理? （即文章的主旨）_3.诗中诗人为什么重点写那一条未选择的路而不是已经选择的路？_三、拓展与延伸：请写出一则有关“路”的名言。_四、写作技巧学习：象征手法的运用：写出下列事物的象征义。1.蜡烛-象征：_ 小草-象征：_五、达标训练;1下列加点的字注音有误的一项是（ ）(3分)a.悲伤（bi） 忧郁(y) 普希金（p） 瞬息（shn）b.怀恋（lin） 伫立（zh） 涉足（sh） 丛林（cng）c.萋萋(q) 幽寂(j) 诱人（yu） 清晨(chn)d.污染（rn） 延绵（min） 叹息（tn） 脍炙人口（hu ）2对下列诗句节奏划分正确的一项是（ ）(3分)a. 假如生活欺骗了你，不要/悲伤，不要心急！b心儿永远向往着/未来，现在/却常是忧郁。c一切都是瞬息，一切都/将会过去。d黄色的/树林里分出两条路，可惜我/不能同时去涉足。3下列说法错误的一项是（ ）(3分)a.假如生活欺骗了你通篇都是劝说口吻，蕴含着人生的哲理。b.未选择的路是一首具有象征意味的政治抒情诗。c.假如生活欺骗了你是诗人在严峻艰苦年代里的座右铭。d.未选择的路中，诗人抓住林中岔道这一具体形象，寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。4对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是（ ）(3分)(1)我是一条小河，我无心由你的身旁绕过。(2)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。(3）在山的那边，是海！(4)黄色的树林里分出两