山东省枣庄市第四十一中学九年级历史下册第14课+冷战中的对峙导学案+新人教版.doc

山东省枣庄市第四十一中学 “三学一练”学科教案学科： 历史 九 年级 主备人 日期：2015年 月 日第14课 冷战中的对峙 【学习目标】1.了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；“冷战”的定义；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质；能够简述20世纪50年代中期至70年代末美苏争霸的典型事件。2.培养学生全面地、历史地分析问题的能力和从图片中提取有效历史信息的能力；学会用表格的形式总结美苏争霸的史实。3.感受美苏争霸斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响；认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。【知识重点】美国的“冷战”政策及其表现。【学法指导】指导自学，划记知识点与小组合作。【自主学习】（根据学习的知识目标和课文的小标题及学习流程在教科书上勾画知识点，有不理解的地方做好标记，以便求助.）一、冷战政策1背景 （1）二战结束后，_的实力居于世界第一位。 （2）_等社会主义国家的力量不断发展壮大。2概念 二战后，美国带领西方资本主义国家对_等社会主义国家采取了除_之外一切手段的敌对行动，以“遏制”_。这种政策被称为冷战政策。3开始 （1）时间：1947年3月。 （2）内容：这种“_”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为“_”。 （3）影响：标志着美苏战时_关系正式破裂、美苏之间_的开始。4表现政治1947年3月，“_”出台经济推行援助西欧的“_”军事1949年5月，成立_5.影响：1955年，苏联和东欧国家成立了_组织，_格局由此形成。二、美苏争霸1原因：20世纪50年代，_上台，企图与美国共同主宰世界。2过程 （1）20世纪5060年代，_在争霸中占据优势，表现为1962年的_。（2）20世纪70年代，美苏争霸达到高潮，_处于攻势，表现为1979年占领_。（3）20世纪80年代，苏联提出全球缓和战略，1989年苏联从阿富汗撤军。美国因大规模扩军，成为世界上最大的债务国，经济也遇到西欧和日本的激烈竞争，同意实现有限的缓和。（4）_年，苏联解体，美苏_随之结束。3影响：严重威胁世界和平。【合作导学】【问题1】 二战后美国为什么推行冷战政策？【问题2】 美苏争霸、冷战、两极格局有何联系和区别？【分层导练】1第二次世界大战后，美苏冷战的信号是（）。A丘吉尔发表“铁幕”演说B杜鲁门主义出台C北大西洋公约组织建立D马歇尔计划实施2最早对苏联等社会主义国家实施冷战的美国总统是（）。A罗斯福B丘吉尔C杜鲁门 D肯尼迪3美苏冷战开始的时间是（）。A1945年8月 B1946年3月C1947年3月 D1949年5月4“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”你知道其中的“缔约国”指的是（）。A欧洲共同体 B北大西洋公约组织C国际联盟 D华沙条约组织5两极格局形成的标志是（）。A杜鲁门主义出台B马歇尔计划实施C北约组织建立D华约组织建立6.（2011天津）下面漫画生动地反映了两极格局下的较量，其为首的两大国是（）。A英国和德国B美国和日本C苏联和美国D德国和法国【总结提升】（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！） 1、知识方