四舍五入法试商总结ppt课件.ppt

第六单元除数是两位数的除法 灵活试商 一 复习导入 揭示课题 里最大能填几 3 8 30 95 61 540 48 360 7 例1 92 11 分析 用四舍五入法把19看作20来试商 初商 为 初商9大了 改商 例2 278 38 分析 用四舍五入法把38看作40来试商 初商 为 初商6小了 改商 9 6 7 一 复习导入 揭示课题 8 试商的方法 取整法 当除数接近整十数时 我们可以用 四舍五入 法 把除数看作接近的整十数来试商 一 复习导入 揭示课题 92 23 114 52 240 38 617 89 4 92 0 2 104 10 6 228 12 6 534 83 1 先说一说把除数看作几十来试商 再算出来 一 复习导入 揭示课题 分析 根据24接近25 把24看作25 初商3 24 3 72 余数4比除数24小 商3合适 例 76 24 3 72 4 3 4 一 复习导入 揭示课题 靠5法 当除数十位上的数较小 个位上的数又不接近整十数 如24 25 26 如果用 四舍五入 法把除数看作整十数来试商 往往需要多次调商 如果把除数看作接近的 5的话 这样试商比较快 但要求对15 25 35 的倍数比较熟练 45 25 85 360 44 248 26 337 84 352 234 336 2 根据试商的情况 很快说出准确的商 8 8 4 8 9 4 一 复习导入 揭示课题 2 笔算下列各题 一 复习导入 揭示课题 5 5 5 被除数和除数有什么共同特点 2 笔算下列各题 被除数和除数有什么共同特点 商呢 二 探究新知 5 4 折半 一半 商五 折半法 是指被除数的前两位与除数的一半十分接近的时候 那么可以用4或5试商 二 探究新知 二 探究新知 折半商五不需调商 5 二 探究新知 5 折半商五不需调商 二 探究新知 先计算上面的各题 再认真观察被除数和除数有什么共同特点 二 探究新知 9 9 8 261 9 312 0 认真观察被除数和除数有什么共同特点 商呢 二 探究新知 不够商 9 9 8 261 9 312 0 小 相同 同头 无除 商八九 二 探究新知 同头无除商8 9法 是指被除数与除数首位上的数相同 俗称 同头 但被除数第二位上的数小于除数第二位上的数 不够商1 俗称 无除 那么可以用8或9试商 二 探究新知 9 9 234 6 9 6 二 探究新知 怎样能很快想出商 240 26 被除数和除数最高位上的数相同 并且被除数的前两位数比除数小 用 同头无除商八九 试商 9 4个25是100 8个25是200 余下的40里还有 个25 9 还有别的方法吗 1 三 知识运用 9 9 8 三 知识运用 684 76 333 37 360 72 175 25 324 81 669 67 845 86 711 79 135 27 快速计算下列各题 并说说你所用的试商的方法 三 知识运用 一二舍 八九入 当作整十来试商 四舍 商大减去一 五入 商小加上一 同头