江苏省南京市溧水县孔镇中学七年级语文上学期第一次学情调研试题 新人教版.doc

江苏省南京市溧水县孔镇中学2013-2014学年七年级上学期第一次学情调研语文试题 新人教版注意事项： 1本试卷8页，共100分，其中书写分3分；考试时间120分钟。2答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“”处表示此处的答案应写在答卷纸上。一、语基运用（24分）1.用课文原句填空。（6分）（1） _，把酒话桑麻。过故人庄 (2) 曲径通幽处， 。题破山寺后禅院（3）我寄愁心与明月， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4）何当共剪西窗烛， 。夜雨寄北（5）三军可夺帅也， 。论语十二章（6）面对西方一些国家对中国发展航母事业的不理解甚至是侮辱、诋毁，新一代中国领导人表现出了难得的从容与大度，这真是体现了论语十二章里的一句话： ， .2下列4组词语中都各有一个字读音不正确，请在每组后面横线上订正 (4分) 尴尬gn 威慑s 截然ji 抚弄f 订正 嘈杂 co 争执zh 徘徊 hui 姊妹z 订正 祷告 do 遮蔽 zh 屏息 png 绰号chu 订正 沐浴 m 停滞 zh 谋生 mu 辉煌 hung 订正 3下列字形完全正确的一组是 ( ) （2分） a絮絮叨叨 各得其所 喜出忘外 疲惫不堪 b小心翼翼 不求甚解 形影不离 蛛丝蚂迹 c花团锦簇 美不胜收 恍然大悟 独具慧眼d不求甚解 迷迷糊糊 洗耳恭听 鸦鹊无声 4下列各句的修辞手法与例句相同的一句是 ( ) （2分） 例句：那生动地战立在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看。a每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。b胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑。c受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪。d雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 5.名著是人类文化的精华。阅读名著可以增长见识、启迪智慧。下面这首小诗节选于繁星春水：（2分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 读完这首小诗你能想起我们刚学过的冰心的散文诗 6班级开展“词语总动员”活动。 （8分） 汉语词义很丰富，有些词出现在一定的语境中，就会被赋予临时的意义。如 ：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（史铁生秋天的怀念） “热烈”一词有以下几种意思，本句中根据语境理解应该作何解释？请选择（ ）a.情绪高昂，兴奋激动 b.热情四溢，灿烂茂盛汉语词义往往还附带有或褒或贬的感情色彩。如：“伟大”“认真”就是褒义词。“胆小” “污染”就是贬义词。请从下列词语中找出一组感情色彩相同的词。（ ）a.巧妙、倒闭 b.开心、劳累 c.尊敬、纯真 d.冷漠、鼓励（3）请按照下列句式再仿写两句，使之构成一组排比句：（4分） 送人玫瑰,手有余香。我们不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。假如我是一朵花,就为他人送去芬芳；假如我是_，就_ _；假如我是_，就_。 二、阅读理解（43分）（一）阅读古文，完成711题。（16分）子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍昼夜。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”7解释下列加线的字。（4分）(1) 学而不思则罔 (2) 学而时习之 (3) 博学而笃志 _ (4) 五日三省吾身 _8用现代汉语翻译下列句子。（4分） 择其善者而从之，其不善者而改之。译： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者译： 9“逝者如斯乎，不舍昼夜”告诉我们对待时间应该持一种什么态度？由此你能联想到与之相关的一句什么俗语或谚语呢？（3分）_ 10下列各项分析不确切的一项是 （3分） ( ) a“三人行，必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。b“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”告诉了我们“兴趣是最好的老师”这一道理。c“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎”阐述的是做人要真诚、守信。d“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学。11指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是（2分） ( )a学而时习之b切问而近思 c学而不思则罔 d择其善者而从之 (二)阅读下面文章，完成1216题。（12分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。12选文中(甲)处应填_；(乙)处应填_。（2分）a糊里糊涂 b迷迷糊糊 c模模糊糊 d稀里糊涂13请用简洁的语言概括选文内容：（2分） 14一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”? （2分） 15对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是( ) （3分）a选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。b选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。c由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。d散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。16划横线的句子包含了作者什么样的感情？选文第中还有哪些句子也能看出这种感情，请找出一句写在下面。 （3分） (三)阅读下面文章，完成1722题（15分）(1)明媚的三月三日如期来临 。然而，三月三日留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。 (2)“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清亮的阳光中，手拿一把锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 (3)那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然是有的，但是却再也不肯多问一句。 (4)多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 (5)也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。 (6)“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。(7)“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。 (8)“那有什么不好呢？” (9)“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”(10)我怔在了那里，没有说话。 (11)我被深深地震憾了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于倾利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。(12)从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。(13)当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受、去积蓄；在没有刀的时候，去寻找、去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。17根据文意，为文中第三段、第五段空白处选择恰当的词，将其字母依次填入括号内。（2分）( ) （ ）a虔诚 b侥幸 c真诚 d庆幸18第段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻什么，有什么作用？（3分）_ 19第段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？每句话不超过10个字 （4分） 谜： 底： 20文中第段划线句在结构上的作用是什么？结合上下文试作分析。（3分） 21根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，不正确的一项是 （3分） ( ) a用反问句的方式强调，生命的历程中有时看似伤害，实则是一种更深沉的爱。b在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。c看似无情的刀，却能够为树酝酿养料，使收获的果实更加甜美。d如果爱一个人就应该“砍掉”他骄狂傲慢的枝条。三、写作表达（30分）22作文：爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。爱是人类一种美好的感情，有亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等。被爱的人是幸福的，会爱的人也是幸福的。我们都要有一颗