09下校本研修教师自培发展计划.doc

洞头县实验中学校本研修教师自培发展计划（二OO九学年第二学期）任教学科： 信息技术 制定教师： 陈东升 自培主题积极参与校本研训，促进课堂有效教学科研课题自培发展计划根据学校校本研修培训的要求和自身的实际情况，结合信息技术学科特点，为促进自身自觉参加学习培训，努力提高教育教学能力及教科研能力，进一步落实教学规范，特制定本计划。一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的理念，提高教师专业技能和素养为导向，通过以“有效教学”为主题的重点研修，全面提高教师的自身素质，适应教育发展的需要。本学期将继续以专业理论思想为指导，认真阅读教学专业书籍，积极参加校本教研培训，认真钻研教材，落实教学常规，规范课堂教学，有效提高课堂教学质量，努力使自己的知识不断积累，专业素养不断提高。在学习的同时，养成及时反思和勤于积累的习惯，做到长期坚持，有始有终，使自己在学习培训的过程中得到成长。二、校本研修发展目标： 1、掌握现代教育教学理论，提高实践运用能力。在教学实践中不断创新，形成自己的教学风格；加强专业知识学习，提高课堂驾驭能力；不断分析研究自己的教育、教学实践，努力提高驾驭教材的能力和把握学生的能力；提高课堂反思能力，能将实践经验上升到一定的理论高度。2、规范信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，逐步提高自身教学质量及水平，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升，有效提升课堂教学效率。3、阅读和研究所授课专业的教学计划，明确所授课程在课程体系中的地位、作用、目的和要求。积极参加课题研究，努力学习科研知识，提高科研能力；积极探索，努力实践，不断总结。4、树立终身学习的观念。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。坚持读书，不断丰富自己的文化修养。积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。自培发展计划三、自我研修提高措施：1、认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足并加以改正。针对教学过程中出现的问题，认真思考，向其他优秀教师请教，及时处理并解决存在的问题，弥补不足之处；2、以学生为本，在教学设计中要根据学情设计适合学生发展的课堂教学，调动学生的学习兴趣和积极性，促进课堂教学效率；3、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4、认真参加学校和教研组组织的学习培训和教研活动，做好笔记，写好培训感想和活动总结；多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师的优点，加以吸收融入到自己的教学中，同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提升自已的业务水平。5、经常阅读相关的报刊杂志、新闻，并按学校的要求认真阅读一本有关教育的书籍，做好读书笔记，写好读书心得。充分利用信息技术教学的网络环境优势，经常通过上网浏览最新的教育理念，学习最新的教学方法，创设丰富的教学方式，以此不断地充实自己。四、研修培训学习安排表：序号学习内容安排学习形式1制定研修发展计划个人制定2确定研修专著学校指定3参与备课组教研及学校教研活动理论讲座学习4参加备课组备课、公开课、评课活动组内学习5参与学校“教科研”节活动校级讲座、实践6教研活动