初一思想品德下册试卷分析.doc

2015-2016学年度第二学期初一思想品德期末试卷分析薛红莉期末考试已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对本次初一思品试卷做以分析：一、试卷特点 1、注重学生基础知识的检测和基本能力的训练及提高。 2、注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题，引导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识。二、试卷的结构分析 1、内容结构：本次考试内容涉及初一思品上册知识，总分100分，考试方式为闭卷考试。第一课：1.18；题；第二课：9.19.20.21.22.40；第三课：3.23.24.41.42；第四课：4.25.39.43；第五课：6.26.27.28.44.45；第六课：7.8.29.30.31.46；第七课：9.32第八课：10.11.33.36.38.47；第九课：12.34.35.37.48。主要考核符合该学期的重点，难点适中，题型较好。 2、目标水平结构：本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查。3、题型结构分析：本次试卷设计了判断题、单项选择题和双选择题两种题型。（1）本试卷共48道题，其中判断题12题，每题1.5分，共18分。重点考查学生对课本基本观点的理解和运用能力。学生平均得分在12分以上。（2）单项选择题共26道题，共52分。重点考查学生的、理解能力、联系能力、分析归纳能力。（3）双项选择题共10道题，共30分。重点考查学生的审题能力、知识迁移及运用能力。4、难度分析：本次试卷总体来看难度适中，梯度合理。三、答卷情况分析本次参加考试学生数为361人，年级平均分88.69分，及格率100%；优秀人数182人，优秀率50.41%；良好人数152人，良好率42.11%；79.5-60分25人，占6.92%。本年级8个班的成绩比较均衡，相差不大。其中，初一（1）班的平均分为86.95分，位列第八，初一（8）班的平均分为90.46分，位列第一，其中第一名与第八名相差3.51分，相差不大，整体成绩比较稳定。在优秀率中的比较中，优秀人的差距不较大，其中初一（5）班的优秀人数为30人，而初一（1）班的优秀人数为16人。平均分相差不大，可优秀人各个班还是有差距的，有些班的优秀人数少，但是接近优秀分数线的人数比较多些，再努力一点就可以跻身优秀线上。成绩偏低的学生占极少数，可是也是不能忽视的，每次考试成绩偏低的人几乎都是那些学生，这需要老师好好关注他们，鼓励他们提高学习的积极性，争取更大的进步。从学生答题情况分析：（1）总体来看学生答题存在一些普遍问题，诸如：审题粗心、课本不熟。（2）学生的答卷态度有所好转，都能按要求用考试准用笔来答卷和填涂答题卡。（3）学生对基础知识的理解和掌握及运用能力虽有所提高，但还须予以重视和加强训练。四、试卷优缺点本次考试密切联系茂名市中考命试方式，总体是符合考试的要求，难易适中，个别题目出的非常出色，同科的老师反映良好。可是也存在考虑不周的题目，还有极个别的题目答案是错误的。 五、教学分析和教学建议1、教师教学中存在的问题：（1）通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合； （2）重题型训练、轻方法总结；2、鉴于以上问题与不足，在这之后的教学中应做到以下几点：（1）加强细致精点性备课。（2）重视基础知识掌握，处理好“厚”与“薄”的关系。将教材内容进行整合梳理，形成知识网络，使书由厚变薄，有一个知识点全方位联系相关内容，构建新的知识网络使书由薄变厚。（3）注重能力培养，处理好思与练的关系。要研究课标，研究近几年的试题，从中发现规律。要加强典型例题和题型的模拟训练，引导学生总结答题方