《善用法律》（人教）.docx

人民教育出版社 九年级（全一册） 畅言教育善用法律同步练习 选择题1.哪一诉讼是俗称的“民告官”（）A.刑事诉讼B.民事诉讼C.行政诉讼D.诉讼2.诉讼俗称“打官司”，按照内容的不同，诉讼一般分为。（ ）民事诉讼行政诉讼刑事诉讼法律诉讼A.B.C.D.3.（ ）是维护我们合法权益最后屏障。A.刑事诉讼B.诉讼C.民事诉讼D.行政诉讼4.维护合法权益最有力的武器、最后屏障、常用的有效手段、解决行政纠纷的重要途径是（ ）A.法律、非诉讼、诉讼、民告官B.法律、诉讼、非诉讼、行政诉讼C.诉讼、法律、非诉讼、民事诉讼D.非诉讼、法律、打官司、民告官5. 林某因离婚与妻子争夺房产上诉、王同学因知识产权纠纷上诉、个体户李某因税务所长没收自己贩运的番茄而上诉。他们的维权手段分别是（ ）A.刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼B.民事诉讼、民事诉讼、民事诉讼C.行政诉讼、民事诉讼、民事诉讼D.民事诉讼、民事诉讼、行政诉讼6.在探讨青少年“见义勇为”话题时，许多人认为青少年面对违法犯罪行为时应“见义智为”，这一观点告诉青少年应（）A.远离违法犯罪B.拒绝同违法犯罪行为作斗争C.消除从众心理D.善于同违法犯罪行为作斗争7.青少年善于同违法犯罪行为作斗争，下列较为妥当的方法是（ ）学会用110报警，请求公安警察帮助保护好违法犯罪的现场或证据与违法犯罪分子周旋以赢得充裕时间奋不顾身的阻止犯罪分子逃脱A.B.C.D.8.某中学高三学生黄某在与歹徒搏斗过程中被歹徒刺中大腿，险些丧命。这一事件给我们的启示是（）。A.同违法犯罪作斗争是公安机关的职责，中学生不必参与B.中学生属于国家特殊保护的对象，没有同违法犯罪作斗争的责任C.我国宪法和法律没有规定中学生与违法犯罪作斗争的权利D.中学生在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智 主观题9.材料一：据有关部门介绍，近年来，犯罪分子尾随青少年犯罪的案例不断增进，一些学生放学后，有的只顾低头走路，有的和同学嬉戏玩耍，并不在意身后的情况，直到掏出钥匙开门时，还不知道身后有一双罪恶的手已经伸了过来。材料二：17岁高中生任刚在返家途中，遭遇4名歹徒抢劫背包，任刚勇敢地与他们搏斗，终因力量悬殊，被歹徒刺中3刀，险些致死。阅读上述材料后，请回答：（1）材料一告诉我们什么道理？（2）材料二中的任刚勇斗歹徒的做法可取吗？青少年该如何与违法犯罪做斗争？10.【学会自护维护健康】某市一名10岁的女孩被三名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向老板暗指三名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警。几分钟后，三名歹徒被民警抓获。(1)警示平台：“10岁女童智斗歹徒”给我们哪些启示？_(2)生活启迪：在日常生活中，除了来自违法犯罪的侵害外，还可能遇到哪些侵害？你将如何自护自救？_参考答案：一、选择题1.C【解析】行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动，所以选项C正确；刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动，不符合题意，所以选项A错误；民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动，不符合题意，所以选项B错误；诉讼，包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼，所以选项D错误；只有行政诉讼俗称“民告官”，C选项符合题意。故选C。2.B【解析】此题考查对诉讼的认识。属于基础知识考查，依据教材知识，诉讼一般分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。正确；说法不符合题意。故选B。3.B【解析】此题考查维护我们合法权益的手段。属于教材识记知识点，由教材可知，非诉讼途径是维护我们合法权益常用的有效手段；诉讼途径是维护我们合法权益的最严厉、最有效的手段。B符合题意；ACD不符合题意，排除。故选B。4.B【解析】此题考查维护合法权益最有力的武器、最后屏障、常用的有效手段、解决行政纠纷的重要途径。由教材可知，法律是维护合法权益最有力的武器，诉讼是维护合法权益最后屏障，非诉讼途径是维护合法权益常用的有效手段，行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。B符合题意；ACD不符合题意，排除。故选B。5.D【解析】此题考查对刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的认识。由教材可知，刑事诉讼是指审判机关（人民法院）、检察机关（人民检察院）和侦查机关（公安机关含国家安全机关等）在当事人以及诉讼参与人的参加下，依照法定程序解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动。行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和法律法规授权的组织作出的具体行政行为侵犯其合法权益，依法定程序向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，对具体行政行为的合法性进行审查并作出裁决的制度。民事诉讼指当事人的民事合法权益与人发生争议或者受到侵害时，请求人民法院依照民事诉讼程序确定民事权义关系，保护合法民事权益。所以，林某因离婚与妻子争夺房产上诉属于民事诉讼；王同学因知识产权纠纷上诉属于民事诉讼；个体户李某因税务所长没收自己贩运的番茄而上诉属于行政诉讼。故D符合题意；ABC说法错误，排除。故选D。6.D【解析】青少年应提高见义勇为的践行能力，不仅要勇于同违法犯罪行为作斗争，还要提高自我保护意识，采取机智灵活的方法与其斗争。D符合题意。AB都容易助长违法犯罪分子的嚣张气焰，不利于打击违法犯罪；C说法错误，盲目从众不利于培养自己的思考与判断。故选D。7.A【解析】此题考查同违法犯罪行为作斗争的方式。青少年生活经验少，自我保护能力差，较容易受到侵害，青少年要善于同违法犯罪行为作斗争，可以与违法犯罪分子周旋以赢得充裕时间，也可以拨打110报警，请求公安警察帮助，保护好违法犯罪的现场或证据，使违法犯罪分子受到法律的制裁。但不可以奋不顾身的阻止犯罪分子逃脱，应尽量在保全自己的前提下，同违法行为作斗争。故符合题意；说法错误，排除。故选A。8.D【解析】高三学生黄某在与歹徒搏斗过程中被歹徒刺中大腿，险些丧命，这警示我们：在面对歹徒时，如果势力悬殊，最好采取智斗，不要与歹徒硬拼。故选项D是正确的。2、 主观题9.（1）面对不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境，因此保持警惕是避免侵害的前提。（2）不可取，因为这样不利于保护自己青少年同违法犯罪作斗争，既要勇敢，又要机智要讲究智斗，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等，都是行之有效的好方法。【解析】本题考查自我保护的方法与技巧，如何与违法犯罪做斗争等知识点，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现。10.（1）要敢于和善于同违法犯罪作斗争或机智勇敢（见义智为）等内容均可。（2）除违法犯罪之外的其他侵害，如地震、雷击、洪水、泥石流、中毒、溺水等。如何自护自救？只要答出列举的某一种侵害所涉及的自护自救技能、方法、常识，且合理、得当、可行即可。【解析】本题主要考查积极同违法犯罪行为作斗争、自我保护。（1）由材料可以看出10岁女孩被劫持后，勇敢、机智，用智慧救了自己，抓住了坏人，说明我们要