广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级数学下册 4.3.2 公式法导学稿（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

公式法学习目标：1.会用完全平方公式法分解因式;2.理解提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式或完全平方公式进行分解因式第一段：【第1节自研课导学】各小组长组织学生，自觉、独立、安静完成。温故知新1、完全平方公式：（a+b）= （ab）= 二、自主学习2.现在我们把完全平方公式反过来，可得： 判别下列各式是不是完全平方式请你仿照课本99页例3、例4，把下列各式因式分解。 （2） （3） （4）尝试练习把下列各式因式分解。 （2） （3） （4） 第二段：【第2节长课导学】 定向导学、合作交流、教师精讲摘记【合作探究一】1、请补上一项，使下列多项式成为完全平方式【合作探究二】2、把下列各式分解因式：完全平方公式的特点：（1）左边是三项式，其中首末两项分别是两个数（或两个式子）的完全平方，这两项的符号相同，中间一项是这两个（或两个式子）的积的2倍。（2）右边是两个（或两个式子）的和（或差）的平方.模块五：当堂训练（预时15分钟） 班级：八（ ） 姓名： ： 因式分解432公式法 总第5课时-10 一、基础题1.下列各式不是完全平方式的是（ ）a b c d2.下列多项式能用完全平方公式分解因式的是（ ）a b c d3.分解因式：_.二、发展题5.分解因式：_ _.6.若是一个完全平方式，则的值为( )a.6 b.6 c.12 d.127.把下列各式因式分解（1） （2）三、提高题8.求证：无论x、y为何值，的值恒为正.9.已知：a+b=3，
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