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文档简介

课题智取生辰纲 （第二课时）授课时间/课型/ 新授班级姓名总课时学习目标1、品味人物描写，把握杨志的个性特征；理解环境描写的作用。2、通过阅读、分析、讨论等形式，分析人物形象，分析“智取”；3、做事要有头脑，忌浮躁。学做说话有分寸、做事有谋略的人。学习重点把握杨志的性格特征，分析失败的原因，分析课文是如何体现智取的。学习难点分析杨志失败的原因、分析“智取”、理解环境描写的作用学习方法朗读法、合作交流法、赏析法、练习法导 学 过 程复学文学常识 教师提问，学生抢答：1、智取生辰纲选自我国古典小说 ，作者是 ，他是 （朝代）的小说家。2、水浒是一部长篇 体 文小说。3、水浒的主题是 。4、补充回目： 押送金银担， 智取生辰纲。5、请将杨志的传奇经历排序 杀牛二被充军 押送金银担 杨志卖刀 失陷花石纲 落草二龙山 北京城斗武导学分析人物形象学生思考以下问题：1、 为什么天气越热，杨志却改变行程时间，要求早凉歇息，日中最热时行路？从中可以看出杨志是一个什么样的人？2、 为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？3、 从中可以看出杨志是一个什么样的人？4、 如此精明谨慎的杨志，押送生辰纲，为什么仍不免失败的命运？请你分析一下杨志失败的原因。合学分析“智取”小组合作交流： 吴用、晁盖等人劫取生辰纲毋庸置疑用了“智”，他们的“智”，体现在哪些方面？ 优学理解环境描写 找出文中写天气炎热的文句，分析其作用。 （学法指导：环境描写的作用答题模式：具体描写了景色（或社会背景），交代了人物活动的环境，渲染了的氛围，烘托了人物的心情，表现人物性格，推动了情节的发展，为下文做铺垫或埋下伏笔，突出了小说的的主题。）检学拓学1、 对号入座 2、三十六计连线题：人物与绰号连接起来 伪装客商 智多星 林冲 走小路 豹子头 鲁智深 林中休息 青面兽 吴用 送枣 黑旋风 杨志 抢酒 花和尚 李逵 吴用下药 不肯卖酒 杨志断了升官梦作业 课外阅读： 第12回：梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀 第13回：急先锋东郭争功，青面兽北京斗武 第14回：赤发鬼醉卧灵官殿，晁天王认义东溪
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