Unit3 what colour is this balloon.doc

What colour is this balloon? 一、教学目的1.知识目标：能听懂、会说、认读单词: colour, balloon, red, blue, yellow, white, green, black等；能用“What colour is this .?”询问物体颜色，并用“ Its”对该询问做出回答。2. 技能目标：培养学生在情景中正确使用语言进行交际的能力；通过小组协作，促使学生团结互助、共同提高。3. 情感目标：通过活动、游戏等提高学生学习英语的兴趣。二、教学重点、难点1. 重点：能听懂、会说、认读单词：colour, balloon, red, blue, yellow, white, black,并能用所学句型询问和告知物体的颜色。 2. 难点：区别balloon和blue的发音。三、教学准备：各种颜色的气球图片，课件。四、教学过程Step1 Warming up1Greetings.2Review.翻译下列单词: pen, pencil, pencil-box, ruler, schoolbag, book.复习上一节课所学颜色单词：colour, ballon, red, blue,yellow, white, green, black.（注意区分balloon和blue的发音） 和学生一起有节奏地读，并跟着节奏边读边拍手,便于记忆。 小白兔过河：说出河中石柱的颜色。Step2 Presentation 1. 读题：What colour is this balloon?并翻译。2.根据题目，出示一个气球，并问“What colour is this balloon?”,逐步引导学生用“Its ”对该问题作出回答。T: What colour is this balloon? 这个气球是什么颜色？Ss: 它是蓝色T：现在我们一起来把“它是蓝色。”这句话翻译成英文。TSs: 它（it）是（is）蓝色（blue）. T: 所以把它们合起来就是（和学生一起说）Its blue.T: 接下来同学们一起回答下面的问题。例：T: What colour is this balloon? Ss: Its yellow. .3. 听录音，说说你听到了几次气球？听到了几种颜色？4. 学习课文A部分。 学生根据所学知识小组交流讨论课文A部分翻译和读音。 小组选出代表展示本组的学习成果并提出不懂的问题。 老师评价和解答。5. 带读课文A部分，学生跟读后齐读课文。6. 多种形式进行A部分朗读训练，如：分组朗读或男女生分角色朗读课文A部分。Step3 Practice1. 小组练习课文A部分对话，小组成员互相听和读，并帮助纠正发音。 2. 小组内分角色表演对话，选出一人扮演小丑，其他同学们扮演观看的孩子们。3. 练习：询问不同文具的颜色。Make dialogues with students.T: What colour is this pen?Ss: Its black. .Step4 Consolidation1. 小结本节课所学内容。2. 学生自由对话。 3. 对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生初步的英语交际能