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文档简介

上屯小学语文导学案设计班级：四年级 姓名： 时间：课题： 飞向月球学习目标： 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。 自主 合作 探究 学法指导1、 预习检测径直 缘故 联络 分析 着陆 牙膏 拍摄 奔赴 检查 捕捉特制 宫殿 训练有素 巨石嶙峋 心驰神往2、1、 自读课文，说说课文写了什么？2、 说一说宇宙飞船飞向月球的经过。3、 快速回顾第二部分，说说这段写了什么？4、 读第五自然段，体会两名宇航员登上月球的样子。“心驰神往”是什么意思，说明了什么？“小心翼翼”是什么意思，说明了什么？5、 学习第三段，宇航员在月球上看到了什么？6、 登上月球宇航员们有什么收获？合作学习，再读课文1、 宇航员登上月球时，他们的心情是怎么样的，他们会想到些什么，说些什么呢？2、 怎样理解阿姆斯特朗登月后说的“这是我的一小步，却是人类迈出的一大步。”？畅所欲言1、 说说这节课你的收获。自主学习：1、回顾上节课的内容。同桌两个互相说说。3、用自己的话总结。4、联系上下文理解。合作学习：1、根据自己的想象进行交流。 课堂检测：1、 总结本课的中心思想。 2、 根据课文内容填空。1、 从宇宙飞船看地球，地球发出（ ）和（ ），在茫茫的宇宙中，显得（ ）。2、 月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有
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