八年级语文上册 第22课《童区寄传》课件3 浙教版.ppt

自古英雄出少年 智勇双全少年天子 康熙擒鳌拜天资聪慧 曹冲称象人间天使 音乐神童莫扎特谦逊有礼 孔融让梨冷静沉着 司马光砸缸救友 柳宗元 童区寄传 教学目的 一 学习本文通过语言 动作描写表现区寄性格特点的方法 二 了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法 三 学习区寄不畏强暴的斗争精神 了解当时社会的黑暗现实 记录某人生平事迹的文字 一般只为有声名 有地位的人立传 这篇 传 却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的 传 唐宋八大家 是韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 欧阳修 曾巩 作者 柳宗元唐代文学家 哲学家 散文家 字子厚 世称柳河东或柳柳州 与韩愈并称韩柳 王维 孟浩然 韦应物与之并称 王孟韦柳 唐宋八大家 之一 代表作 永州八记 捕蛇者说 一 阅读全文二 古文详解 朗读课文注意节奏 4 是儿 少 秦武阳二岁 1 以缚 即炉火 烧绝之 3 复 取刃 杀市者 2 吏 护 还之乡 放声读 读好停顿 读出韵味 文言文翻译的方法1 增 加字解释法 把单音节变成双音节2 删 虚词不译法 无实际意义的字词不译 3 调 句式调整法 用现代汉语的句式代替古代汉语的句式 调整倒装句的句序4 换 换字解释法 词义发生变化的词语5 补 省略补充法 补出省略成分6 直 不变直译法 专用名词 人名 地名 官名 时间及现代文中仍沿用的单音节词不变 童寄者 郴州荛牧儿也 行牧且荛 二豪贼劫持 反接 布囊其口 去逾四十里 之虚所卖之 寄伪儿啼 恐栗 为儿恒状 贼易之 对饮酒 醉 一人去为市 一人卧 植刃道上 贼古 强盗今义 小偷 名词作动词 用口袋堵住 超过 到 代词 代区寄 害怕 轻视 做买卖 插 者 也 表示判断 相当于 是 从事 强横的 他的 离开 像小孩子 代词 代区寄 离开 童微伺其睡 以缚背刃 力上下 得绝 因取刃杀之 逃未及远 市者还 得童 大骇 将杀童 遽曰 为两郎僮 孰若为一郎僮耶 彼不我恩也 郎诚见完与恩 无所不可 市者良久计曰 与其杀是僮 孰若卖之 与其卖而分 孰若吾得专焉 幸而杀彼 甚善 即藏其尸 持童抵主人所 愈束缚牢甚 偷偷地 悄悄地 断 代词 代强盗 非常 急忙 做 当 名词作动词 以恩德待 果真 考虑 很久 代词 这 一人占有 代词 代强盗 把 获得 于是 便 代词 意为 的人 抓住 打算 说 奴仆 他 我 夜半 童自转 以缚即炉火烧绝之 虽疮手勿惮 复取刃杀市者 因大号 一虚皆惊 童曰 我区氏儿也 不当为僮 贼二人得我 我幸皆杀之矣 愿以闻于官 靠近 名词作动词 烧伤 害怕 又 应该 掳掠 绑架 愿意 希望 绳索 虚吏白州 州白大府 大府召视儿 幼愿耳 刺史颜证奇之 留为小吏 不肯 与衣裳 吏护还之乡 乡之行劫缚者 侧目莫敢过其门 皆曰 是儿少秦武阳二岁 而讨杀二豪 岂可近耶 报告 老实 形容词的意动用法 以 为奇认为与众不同 从事 比 小 接近 动词 这里是冒犯的意思 通假字 1 之虚所卖之虚 同 墟 集市 2 恐栗 为儿恒状栗 通 慄 发抖 3 州白大府大 通 太 一词多义 1 即 即藏其尸副词 马上 立刻 以缚即炉火烧绝之动词 靠近 接近2 之 吏护还之乡动词 往之虚所卖之 1 动词 去 往 到 2 代词 代区寄乡之行劫缚者助词 的 烧绝之代词 代绳索 取刃杀之代词 代指强盗 3 市 一人去为市名词 交易 复取刃杀市者动词 做交易 4 者 童寄者 郴州荛牧儿也 助词 表判断 复取刃杀市者代词 的人 5 愿 幼愿耳形容词 老实 愿以闻于官动词 希望 古今异义词 1 二豪贼劫持 古义 强盗今义 小偷 2 反接 布囊其口 古义 捆起来今义 接住 接收 3 贼易之 古义 轻视今义 简单 容易 4 植刃道上 古义 插今义 种植 植物 5 一人去为市 古义 买卖今义 集市 6 童微伺其睡 古义 偷偷地今义 小 7 与其杀是僮 古义 这 这个今义 句中表判断的词 词类活用 1 贼易之易 形容词的意动用法 以 为易 轻视 2 力上下 得绝力 名词作动词 用力 3 彼不我恩也恩 名词作动词 好好对待 4 郎诚见完与恩完 使动用法 使完全 保全 形容词作动词 5 虽疮手勿惮疮 名词活用作动词 烧伤 6 刺史颜正奇之奇 形容词的意动用法 以 为奇 认为 奇特 赞赏 7 以缚背刃缚 动词作名词 捆手的绳子 背 名词作动词 背对着 特殊句式 1 童寄者 郴州荛牧儿也 者 也 表示判断 是 2 一人卧 植刃道上 省略 于 可补充为 植刃于道上 3 逃未及远 市者还 得童 大骇 将杀童 省略 童 可补充为 童逃未及远 4 愿以闻于官省略句 介词 以 后面省略了宾语 之 5 彼不我恩也倒装句 古代汉语否定句中 代词作宾语要前置6 我区氏儿也判断句 也 表判断 7 是儿少秦武阳二岁省略介词 于 比的意思 是儿少于秦武阳二岁 品读课文 分组讨论 高效完成下列学习任务 1 区寄只是一个小孩 他是凭借什么战胜凶恶的强盗的 2 区寄表现了哪些不同于一般孩子的品质 文章是如何体现的 3 找出反映当时社会秩序混乱的语句 并作简要分析 讨论一 1 区寄只是一个小孩 他是凭借什么战胜凶恶的强盗的 明确 1 区寄利用了常人认为的孩子胆小 体弱 幼稚的认识来麻痹敌人 2 他还利用了强盗的自私贪婪 见利忘义的特点 区寄表现了哪些不同于一般孩子的品质 文章是如何体现的 讨论二 语言 动作 为两郎僮 孰若为一郎僮耶 彼不我恩也 郎诚见完与恩 无所不可 处惊不乱沉着机智善于随机应变 伪儿啼 恐栗 为儿恒状 童微伺其睡 以缚背刃 力上下 得绝 因取刃杀之 以缚即炉火烧绝之 复取刃杀市者 因大号 一虚皆惊 沉着镇定 机智灵活果断勇敢 意志坚强 面对陡起杀心的贼人 区寄说了这句话 他抓住贼人的什么弱点 其中原因可从文中哪些语句得到印证 抓住强盗贪婪的弱点 利用他们之间的利害关系 机智冷静地骗过对方 市者良久计曰 与其杀是僮 孰若卖之 与其卖而分 孰若吾得专焉 幸而杀彼 甚善 思考 第一 二节对区寄语言 动作描写 官府和 行劫缚者 对区寄杀盗一事的反应和议论 描写手法 正面 侧面 讨论三 找出反映当时社会秩序混乱的语句 并作简要分析 本文记叙区寄被强盗绑架后临危不惧 智杀强盗从而自救的故事 表现了他的机智勇敢和不畏强暴的斗争精神 主题思想 同时通过此事 暴露了当时社会暴徒横行 公然绑架儿童 杀人越货 贩卖人口的黑暗现实 反映当时社会秩序混乱 民不聊生的状况 写作特点 1 正面描写与侧面描写相结合2 情节既富有传奇色彩 又切合少年特征 穿越历史的长河 在我们中华民族的历史上 涌现出了许许多多的少年英雄 他们为了中华民族的兴旺和强盛 进行了不屈不挠的奋斗与拚搏 有的为了实现自己崇高的理想 舍生忘死 直到献出自己年轻而又宝贵的生命 作为青少年的我们 今天应该做些什么 作业 语言积累归纳训练 1 给划线的字词注音 郴 州荛 牧儿恐栗 遽 曰僮 惧惮 大号 疮 手区 寄 给划线的字词注音 郴 ch n 州荛 r o 牧儿恐栗 l 遽 j 曰僮 t ng 惧惮 d n 大号 h o 疮 chu ng 手区 u 寄 语言积累归纳训练 2 找出下列句中的通假字 并解释其意思 1 指虚所 2 恐栗 为儿恒状 3 州白大府 3 一词多义现象 者 童寄者 郴州荛牧儿也 复取刃杀市者 语气助词 表提顿 代词 意为 的人 语言积累归纳训练 之 之虚所卖之吏护还之乡乡之行劫缚者烧绝之取刃杀之 4 解释句子划线词语 1 行牧且荛 2 布囊其口 3 贼易之 4 植刃道上 到 往 代词 代指区寄 往 助词 的 代词 代绳索 代词 代指强盗 5 了解作者 作者 代