九年级语文上册 10《孤独之旅》导学案 （新版）新人教版.doc

10、孤独之旅预习要点1.自读课文，积累词汇。 2.再读课文，整体感知课文。3.了解小说的三要素。预习自测1读准下列加点字的读音嬉 闹 觅 食 驱 除 旧茬 儿 戳 破 撩 逗 掺 杂 胆怯 撅 断 给 予把你认为重要的词语抄写一遍 2.下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。空犷 乖巧 仓皇逃蹿 天昏地暗 蓬松 肥硕 置之不理 泻斯底里 改为 改为 改为 3.结合语境解释加点的词语。但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。 一落千丈： 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。厚实 ： 你认为还有哪些词语需要理解积累 4.明确这篇小说的三要素。人物（主人公）： 环境： 故事情节： 我的预习收获和疑惑收获： 疑惑： 10、孤独之旅预习检测（共20分）1孤独之旅作者是_，选自_，本文主人公是_。（3分）2给下列加粗字注音，或根据拼音写汉字。（6分）（1）陌（ ）生 （2）觅（ ）食 （3）空旷（ ）（4）胆怯（ ） （5）yng（ ）火虫 （6）逃cun（ ）3根据课文内容，将“忽然”、“居然”、“茫然”、“突然”、“显然”填写在横线上。（4分）但它竟然在一天早上， 一落千丈，跌落到了另一番境地里。仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样 地对前方感到 和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他 对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家” 父亲 也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇定。4.体会下列句子的含义。（4分）他甚至向儿子保证，我要让你读书，无忧无虑地读书 杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：下蛋了，下蛋了。 5.小说高潮部分的主要事件是 （3分）预习检测参考答案1曹文轩 草房子 杜小康2（1）m （2）m （3）kung （4）qi （5）萤 （6）窜3.忽然 突然 茫然 居然 显然4.杜雍和觉得让儿子辍学来放鸭，实际对不住儿子，对自己先前的行为有后悔之意，想让儿子重新入学读书。杜雍和觉得自己带儿子放鸭终于有了收获，内心喜悦之情从言语中充分流露出来。5.一场暴风雨中，鸭栏被吹开，鸭子四散而去，杜小康独自在芦苇荡里追赶鸭子。10、孤独之旅课中导学案一、学习目标1.体会标题的含义，把握杜小康这一人物形象。 2. 理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。3. 理解文章主旨，学会正确对待成长中的困难和挫折。二、高效课堂(一)导入（二）预习查评1检查预习学案的完成情况。2检查预习字词情况。（三）整体感知，走近孤独1自读课文，默读时注意在文中圈点勾画出主要信息。 2以四人为一小组，重点朗读有关段落，每人一段，比一比谁读得好。3.阅读课文，理清小说的故事情节。（四）精读课文，感知杜小康变化的过程1、思考：杜小康的变化分为哪三个时期？2、杜小康的心理轨迹是怎样的？3、心理描写有什么作用？4、讨论：杜小康为什么独孤？本文为什么以“孤独之旅”作为标题？（五）细读课文，分析环境描写的作用。1、请找出几处，并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。 2、文章自然环境的描写的作用是什么？（六）研读课文，谈谈感受1、这篇小说告诉我们什么？小说描写的特色是什么？2、小说的主题如何归纳？（七）拓展延伸1困难和挫折，往往是人成长的催化剂，结合自己的实际，谈谈学习本文的收获。 2你有过孤独的时候吗?请讲述你孤独的情景和心理感受。 3请你就杜小康父亲的教子方式，谈谈你的理解和看法。 （八）作业 请结合自己的成长历程，写一篇文章，注意要有一定的环境描写。10、孤独之旅当堂达标检测现代文阅读【本题满分20分】孤独之旅 节选那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了” 1概括上面选段的主要内容。（2分） 2. 小说的自然环境描写很出色，为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章，谈谈第一段环境描写的作用（4分） 3“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢？（4分） 4结尾写“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”，“下蛋了”， 这样写的意图是什么？（2分） 5小说结尾写道：“杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上”这是一种什么描写？如果把这节文字删掉有什么不好？（4分）_ _ 6回忆你的成长历程，请将在你的成长道路上对你的“长大”有较深影响的一件事用一段话写出来。（4分） 当堂达标检测参考答案：1经历风雨，护鸭成长。2写出了暴风雨来临时天气的恶劣，渲染了可怕的气氛，推动了故事情节的发展，为后文杜小康的成长以及变得坚强作铺垫。3他既为自己承担了不该承担的艰辛而有些许委屈，也为自己能独立经历这场风雨而喜悦，更为自己的成长而欣慰。因此，这是喜悦的泪，欣慰的泪，也是领会了成长真谛的泪。4. 这是写