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文档简介
1 奇思妙想 设计 大象版六年级上册科学第三单元大家动手做乐器 常见的管弦乐器大致分三类 弦乐器 如小提琴 管乐器 如大号 打击乐器 如架子鼓 但也并不是所有的乐器都可以归入这三类乐器 如口琴 还有西洋乐器和中国民族乐器之分 我们中华民族乐器是十分的丰富 有不同的分类 吹奏乐器 唢呐 笛 葫芦丝 巴乌 芦笙 箫 埙 打击乐器 大钹 壮族铜鼓 碰铃 排鼓 锣 缸鼓 定音缸鼓 大鼓 弹拨乐器 弹布尔 冬不拉 柳琴 琵琶 七弦琴 七弦琴 热瓦普 阮 热瓦普 扬琴 月琴 筝 拉弦乐器 艾捷克 板胡 二胡 高胡 革胡 京胡 马头琴 中胡 设计制作乐器 本单元的主要任务 声音是怎样产生的 各组用自己的办法让这些乐器发出声音 重点是要观察它们在发出声音时有什么现象 最后小组整理归纳得出结论并填表 小鼓发声时小球在绿豆在纸团在 跳动 动 声音是由物体的振动产生的 吉他发声时弦在二胡发声里鼓膜在 振动有规则的 有准确高度的声音叫乐音 振动无规则的 无固定音高或听起来不明显的声音称为噪声 判断一个声音是否属于噪声 主观因素往往起着决定性的作用 例如 美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音 但对于正在学习 休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪声 即使同一种声音 当人处于不同状态 不同心情时 对声音也会产生不同的主观判断 此时声音可能成为噪声或乐音 因此 从生理学观点来看 凡是干扰人们休息 学习和工作的声音 即不需要的声音 统称为噪声 当噪声对人及周围环境造成不良影响时 就形成噪声污染 音乐瓶制作方案 示范小组10月9日目的 用玻璃瓶做一个打击乐器 器材 6个相同的玻璃瓶 水 小木棒 步骤 1 把这6个玻璃瓶整齐地 均匀间隔地摆成一排 2 依次递增给每个瓶加入清水 3 用小棒敲打试音 再根据情况增减水量 直到音准基本合适 4 用小棒敲击调好的音乐瓶 奏出乐曲 课外天地 你想制作什么样的乐器呢 课外想一想设计制作方案 准备好材料 让乐器给我们的生活带来美妙的福音 检测 1 常见的管弦乐器可分为三大类 2 声音是由物体的 产生的 3 振动有规则的 有准确高度的声
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