2020年六年级语文下册成语专项突破训练.doc

2020年六年级语文下册成语专项突破训练1. 根据解释，选择成语填空。迫不及待、鸦雀无声、情不自禁、人山人海、目不转睛、万紫千红（1）形容非常安静。_（2）形容聚集的人极多。_（3）形容心情十分急切。_（4）抑制不住自己的感情。_2. 请先把下面的词语补充完整，再选词填空。舍本逐_ 响遏行_ 见微知_ _木三分写文章不能_，不要只关注形式，要在内容上下功夫。作家把笔下的人物刻画得有血有肉，_。3. 把下列四字词语补充完整。争_斗_ 昙花_ 五颜_含苞_ 鲜花_ 确_实_4. 下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ）A .眼看就要小学毕业考试了，谁都没有闲情逸致去看电视。B .优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。C .夏季运动会长跑比赛全班同学都会参加，这真是骇人听闻。D .富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。5. 把下列词语补充完整并按要求答题。不知所_ 惊心动_ _达乐观 千_一发天_海角_不经心_直气壮_而不舍【答案】措|魄|豁|钧|涯|漫|理|锲（1）依次写出第一行词语的近义词：_（2）依次写出第二行词语的反义词：_6. 下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（ ）A .他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌 ， 一首沂蒙颂一气呵成。B .对于各种网络游戏，一些年轻人沉浔目其中，乐此不疲 ， 浪费了不少宝贵的青春时光。C .得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。D .教语文的尚老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴趣越来越高。7. 把下列词语补充完整。美妙_ 硕大_玉_银_ 赤_丹_无声 水波_8. 把下面的词语补充完整。与_隔绝 赏_悦目 亡羊_牢奋_图强 _致勃勃 梳妆_扮9. 下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）。A .呆若木鸡 口若悬河 旁若无人B .一日三秋 一目十行 胆大包天C .闭月羞花 何乐不为 春风得意D .胆小如鼠 斤斤计较 气壮山河10. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）A .如果你写文章只追求语言美，而忽略了文章内容的具体真实，就是舍本逐末。B .平常学会摘录一些好词佳句，融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天，这些词句会成为你的语言。C .遇到困难要发扬坚持不懈的精神，本着实事求是的态度，只有从细微之处人手，才能收到见微知著的效果。11. 把词语补充完整。_补牢 万里_ 哈哈_花草_ 五颜_ 视而_12. 我会把下面的成语补充完整坐失_ 急中_ _无言13. 找规律，填成语。例：五光十色_钧_发 _方_计例：议论纷纷书声_ 怒气_例：胆小如鼠心乱如_ 暴跳如_14. 把下列成语补充完整，然后按要求归类。（只写序号）坐井_天 完_归赵拾金不_ 目_口呆指_为马 _竽充数 垂头_气 大公无_1.描写人物品质的：_2.描写人物神态的：_3.出自历史故事的：_4.出自寓言故事的：_15. “近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？（ ）A .青出于蓝，而胜于蓝。B .蓬生麻中，不扶而直。C .公生明，偏生暗。16. 下列格局中划线成语使用恰当的一项是（ ）A .秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ， 决心为班级争光。B .大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。C .小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D .生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。17. 词语巧积累。平心_ 晕头_自得 不声_18. 下列句子中下划线的成语使用错误的一项是（ ）A .为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多苦难。B .五月的西湖公园姹紫嫣红 ， 一片绚丽的景象。C .登高远眺，青山如屏，绿色如带，令人心旷神怡。D .节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。19. 把下列成语补充完整。防不胜_ _欲试热泪盈_ 一本正_烟_云散 能歌_舞_不离 乐此不_20. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们（ ）A .要善交益友，乐交诤友，不交损友。B .在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。C .结交任何朋友都有助于青少年的健康成长。21. 根据下列解释在横线上写出相应的四字词语。白天的时间不够用，夜晚接着做。_心里完全愿意，没有一点勉强。_22. 用四个成语代替“很多”。店里的小商品很多。_花的颜色很多。_公园里游人很多。_游乐场里的游乐项目很多。_23. 照样子，连一连。兵来将挡（水来土掩） 耳听为虚不入虎穴_ 近墨者黑眼见为实_ 水来土掩近朱者赤_ 焉得虎子24. 根据情境，按要求填空。（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“_，_”。（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“_，_”的诗句。（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句“_，_？”（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_，_”就说明了这个朴素的道理。25. 下面是成语词典中对“万籁俱寂”这个成语的注释，阅读后请完成练习。万籁俱寂 籁：从孔穴里发出的声音。万籁：自然界万物发出的声响。寂：静。一切声音都没有了。（唐）常建题破山寺后禅院诗中有：“万籁此俱寂，但余钟磐（qng）音。”（1）“万籁俱寂”这个成语出自_。（2）“万籁俱寂”的意思是_。26. 下列划线词语运用不恰当的一项是（ ）A .我们两个互相关心，互相帮助，形同陌路。B .放学后下起了大雨，我因为没有带伞而发愁。小明把伞借给了我，真是雪中送炭啊。C .小姑娘情不自禁地流下了眼泪。D .双休日，妈妈答应我，只要我认真完成作业，剩下的时间就可以随心所欲地玩了。27. 把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。_天动地 大义凛_ 全_注 视_如归片甲不_ 气_山河 损兵_将聚精_神描写精神专注的：_描写惨败景象的：_描写气势的：_描写英雄气概的：_28. 把成语补充完整。视死如_ 一声不_ 星罗_布 _沛流离_，战无不胜。 近朱者赤，_。 胜不骄，_。29. 精彩回放。（1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，_。”贾岛说：“_，一吟双泪流。”（2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？惟弈秋之为听。思援弓缴而射之。（3）看了中央电视台的中国诗词大会后，小丽和小雅玩起了“飞花令”，她们抽到的是“春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。小雅：_，秋收万颗子。小丽：竹外桃花三两枝，_。小雅：等闲识得东风面，_。小丽：_