山东省潍坊第十中学八年级物理上册 2.2 声音的特性学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
山东省潍坊第十中学八年级物理上册 2.2 声音的特性学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
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文档简介

声音的特性学习目标1、从生活经验中体会声音的三个特性：响度、音调、音色。 *2、知道响度、音调、音色各与发声体的什么因素有关。3、了解什么是超声波和次声波。4、了解各种乐器的发声原理及音调影响因素。学习内容浏览课本1922， 写出声音的三个特性： 、 、 。一、音调1.认真阅读1920前两行的内容，划出其中的物理概念和规律，并运用老师提供的器材进行试验，按要求完成下列问题。写出什么叫音调。并通过实验探究观察物体发出高低不同的声音时振动的情况，归纳影响音调的因素。（1）音调是指 。（2）音调高低取决于 。其规律是 。（3）物理学中用频率来描述 ， 称为频率，频率的单位是 ，符号是 。2. 认真阅读20文字及插图，你能获取哪些信息？请写在下面的空白处，并试着回答“想想议议”中提出的问题。信息一：信息二：信息三：想想议议：二、响度和音色 仔细观察演示实验，独立阅读2122，完成下面的问题。1响度是指 。响度与 有关，关系是 。2 称为音色。 音色与 有关。人们根据 分辨不同乐器发出的声音。三、科学世界阅读p23“乐音和乐器”，回答下面的问题：1.乐音的特点：2.乐器可分为三种类型，分别是 、 、 。3.填写下面的表格：乐器声音产生原因音调高低影响因素及关系打击乐器弦乐器管乐器 达标检测1、 下面四个句子（1）这首歌调子太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）他是唱高音的；（4）请勿高声喧哗。其中“高”指音调的是（ ）a、（1）（2） b、（2）（4） c、（1）（3） d、（3）（4）2、正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）a、使二胡发出不同的音调 b、为了获得更好音色c、为了获得更好的音色 d、阻止琴弦振动发声3、声音在传播的过程中，下列说法正确的是（ ）a、音调会逐渐变低 b、响度会逐渐变小c、音色会逐渐变差 d、以上说法都有可能4、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的事（）a、男低音比女高音音调低，响度大 b、男低音比女高音音调低，响度小c、男低音比女高音音调高，响度小 d、男低音比女高音音调高，响度大5、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）a、音调b、响度c、音色 d、传播方向、医生使用听诊器给病人看病，其目的是为了（）a、减小声音分散，增大响度大 b、改变音色 c、提高音调 d、增大发声体的振幅、“声音刺耳”、“闻其声而知其人”、“震耳欲聋”分别反映了声音的 、 、 。、春节晚会上，口技演员惟妙惟肖的模仿一些动物和乐器的声音，它主要是模仿声音的 ；台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的。、如下图所示，在试管里倒入深度不同的水，
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