数学人教版五年级下册小学数学第十册异分母分数加减法_第1页
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文档简介

异分母分数加，减法第一课时：异分母分数加，减法教学内容：异分母分数加，减计算。（P93的例题，课本P93页的“做一做”及课文P95页练习二十四的第2-3题）教学目标：1.掌握异分母分数加，减计算的方法，并能正确地进行计算。2了解分数加，减法的验算方法，并能对自己的计算结果进行验算。教学重点：异分母分数加减法的计算方法。教学难点：理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。教具准备：课件教学过程：一.旧知铺垫：1. 直接说出下列各题的结果。2.通分：说一说通分过程中的几个要点：（1） 通分的依据。（分数的基本性质）（2） 求分母最小公倍数的方法。两个数具有特殊关系的：成倍数关系，成互质关系（公因数只有1）。无特殊关系找最小公倍数的方法。二探索新知。1揭示课题。教师：上一节课，我们学习了同分母分数的加法计算和减法计算，同学们都掌握了它们的计算法则。今天，我们要一起业学习异母分数加，减法。(板书课题：异分母分数加，减法。)2自主探索。（1）异分母分数加法计算。课件出示P93课本例题。学生自主探索，请同学说说计算方法。 （2）即时练习：完成课本P93页的“做一做”中的题。（学生独立计算，并自行抽选部分题目进行验算。）三巩固练习：完成课本P95页练习二十四的第2-3题。（1） 第2题让学生填写适当的运算符号，回答解决问题的思维过程与结果。（3） 第3题学生独立思考，列出算式，尝试解决。说一说遇到了什么新问题，你怎样处理。四.课堂小结：让学生说一说异分母分数加，减法与同分母分数加，减法计算的异同点，并概括出异分母分数加，减的计算方法。 五.作业。练习二十四第1题、第4题。板书：异分母分数加，
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