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文档简介
长春版温柔的手教学设计教学目标:1、知识和能力目标:学会本课8个一类生字,10个二类生字,指导学生运用各种方法记忆生字,提高学生的自学能力。2、过程和方法目标:朗读课文,了解文章大意:3、情感态度价值观:通过赞美母爱,教育学生尊敬母亲,爱戴母亲,关心母亲。教学重点:1、指导学生用自己的方法识字;2、通过指导学生朗读来理解课文说蕴涵的深刻含义。教学准备:实物投影仪、生字卡片,教学时数:四课时第一课时教学内容:初读课文,了解文章大意。学习一类生字。教学过程:一、谈话导入:假如你在街上和妈妈走散了,你该怎么办?二、初读课文。1、教师范读课文。2、教师领读一、二类生字。3、教师领读课文。4、学生自由练读课文,边读边用不同的符号画出文中的一二类生字。一类生字用圆画出,二类生字用三角号画出。5、指名读文。三、学习一类生字。1、城:左右结构,形声字,词:城市、城府、城镇2、围:半包围结构,口字部,形声字词:包围、围棋、周围3、笑:上下结构,竹字头词:笑话、苦笑、苦笑不得4、掌:上中下结构,词:掌握、手掌、掌心5、淡:左右结构,词:平淡、清淡、冷淡6、牵:上中下结构,部件组合法,词:牵挂、牵牛花7、善:数笔划方法,注意笔顺词:善良、善事、善后8、互:数笔划方法,注意笔顺词:互相、互助、互生四、作业:书写一类生字。第二课时教学内容:熟读课文,分析课文,理解课文内容。教学过程:一、多种方式读课文,以读代讲:自由读,小组读,齐读。二、分析课文,理解课文内容。1、自由读文,画出描写妈妈眼睛的句子。2、画出描写妈妈头发的句子。3、画出描写妈妈手的句子。4、通过读课文,你读懂了什么?5、能用自己的话说一说,你的妈妈头发、手、眼睛都是什么样的吗?三、如果,你的妈妈现在就在你的面前,你想对她说些什么?第三课时教学内容:指导书写,完成课后练习。教学过程:一、指导书写:重点指导:围、牵、善、互二、完成课后练习:1、分角色有感情地朗读课文(贯穿在讲读课文中)2、读一读,会写的写下来:善良、善解人意、哭笑不得、温柔、掌上明珠、措手不及3、做一做(1)观察妈妈的手,说一说。(2)说一说,妈妈(爸爸)喜欢的东西是什么?
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