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溪洛渡镇中心校高效课堂导学案一年级数学下册主备人：伍海燕 二次备课人： 一年级数学组 班级： 一（ ）班 学生姓名： 第六单元 教科书第85页例1、以及课后的“做一做”和练习十六第1题。 （第一课时 5.1）学习目标:通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律.（应会） 学习重难点：发现图形的排列规律。知道一组图形重复出现多次就是排列规律。导学环节导学过程预习检测（温馨提示：分享预习收获，相信会预习的你！）游戏导入：跟老师一起做。自主学习自学教材85页例1（温馨提示：认真思考，独立完成，相信会自学的你！）二、预习新知例1、简单图形的排列规律 图中的人和物都是按规律排列的，说出图中人和物的排列规律。找出重复部分。观察情景图，理解题意，探索规律：1、图中的彩旗是怎样排列的？是按（ ）面黄旗，（ ）面红旗，重复排列的。2、彩花又是怎样排列的？是按（ ）朵红花，（ ）朵紫花，重复排列的。3、灯笼的排列是怎样的？是按（ ）个红灯笼，（ ）个蓝灯笼，重复排列的。 4、图中小朋友们的排列顺序是怎样的？ 是按（ ）个男孩，（ ）个女孩，重复排列的。 像彩旗、彩花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的（ ）。 合作探究接着画一画：（1） 。（2） 。拓展提升接着涂一涂：（1） （2）三讲环节：（针对学生存在的问题进行讲解）。达标测评：（温馨提示：相信自己解决问题的能力，练习
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