石河子大学教案.doc

石 河 子 大 学 教 案农学院园艺系果树学教研室2004-2005学年第2学期姓 名张虎平职 称讲 师总学时20使用教材园艺植物组织培养讲义 课 程教学目的园艺植物组织培养是现代生物技术的重要组成部分，同时也是园艺植物进行生物技术研究的重要技术工具。要求学生通过课程的学习掌握生物组织、器官及其细胞离体培养的原理与技术，为从事生物学领域的相关研究及其与植物细胞工程有关的生物技术产业奠定良好的理论和技术基础。理论知识方面，重点掌握本学科的基本原理和基本技术，即细胞全能性学说在组织培养中的指导作用；培养条件下的细胞分化和器官发生的调控。掌握不同组织、器官的培养特点和控制方法，了解组织培养的各类技术在现代生物学与生物技术领域的应用途径与发展潜力。实践技能方面，重点掌握组织培养的基本操作技术无菌操作；掌握外植体选择、愈伤组织和胚状体诱导、器官发生调控等基本技术；了解细胞大量培养方法，原生质体分离与体细胞杂交技术。学时分配章 次章 名学 时1绪论22 细胞的全能性与形态发生23实验室的构建和操作技术44器官培养15花药和花粉培养26原生质体培养和体细胞杂交37植物细胞培养28植物遗传转化体系的建立29超低温冷冻保存种质和人工种子2年 月 日教 学目 的掌握植物组织培养的具体含义及研究对象；了解组织培养的发展过程及其分类特点；了解组织培养在现代世界经济中的潜力。教学内容1.1简介及概念1.2发展简史1.3分类与特点1.4植物组织培养的展望教学重点、难点及教学 方法1、 植物组织培养的具体含义2、 植物组织培养的特点和意义教学方法：结合多媒体课件进行课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、植物组织培养的概念、研究范畴、在生命科学中与其他学科的关系2、植物细胞工程技术的发展阶段与标志性成就3、植物组织培养的作用与应用领域题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的掌握细胞离体培养的基本理论基础，从而深入理解培养条件下组织细胞脱分化和再分化的调控原理；了解体细胞胚形成过程及其与合子胚的差异。教学内容2.1细胞全能性及其表达2.2分生细胞的形态发生与植株再生2.3愈伤组织的形成教学重点、难点及教学 方法1、细胞全能性学说的含义及潜在全能性的原因2、细胞脱分化和再分化的条件3、体细胞胚胎发生的方式及影响因素教学方法：结合多媒体课件进行课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、细胞分化的阶段及细胞结构的变化2、离体条件下生长素与细胞分裂素在细胞分化中的作用3、体细胞胚与合子胚在形成途径和结构上的异同4、影响体细胞胚形成的因素及调控题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的初步掌握组织培养实验技术中的培养基配制、灭菌操作的原理和方法教学内容3.1组培室的组成、设计及其主要设备3.2培养基(culture medium)组成及母液的配制3.3实验过程的灭菌工作教学重点、难点及教学 方法1、培养基(culture medium)组成及母液的配制2、植物激素的应用规律3、培养材料与培养基的灭菌 教学方法：结合多媒体课件进行课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、植物组织培养实验室的基本组成与要求2、培养基的组成成分有哪几类，在离体培养中的功能是什么？题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的初步掌握组织培养实验技术中的无菌操作的原理与操作方法；掌握组织培养实验技术中的培养技术与所需要的环境条件。教学内容3.4接种3.5培养、驯化与移栽3.6培养的环境条件教学重点、难点及教学 方法1、外植体的制备方法2、初代培养过程中外植体的褐变3、继代培养时材料的玻璃化现象4、组培苗的炼苗和移栽教学方法：结合多媒体课件进行课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、植物离体培养的环境条件及对培养的影响2、如何提高组培苗的成活率3、初代培养中外植体的褐变原因及减轻褐变现象发生的措施4、如何防止继代培养过程中的玻璃化现象发生题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。年 月 日教 学目 的了解茎尖培养和叶培养的主要操作方法与注意事项；掌握花药培养的含义及其意义。教学内容4.1茎尖培养4.2离体叶的培养4.3器官培养工艺流程图5.1花药培养的概念及意义教学重点、难点及教学 方法1、茎尖培养的方法和程序2、单倍体植物植株的特点3、单倍体在植物遗传育种中的应用教学方法：结合多媒体课件进行课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、划出器官培养的工艺流程图2、通过离体培养获得单倍体的途径有那些？题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的掌握花药培养及小孢子培养获得单倍体的方法以及单倍体植株的鉴定与二倍化。教学内容5.2花药培养5.3花粉及小孢子培养5.4单倍体植株的鉴定与二倍化5.5花药培养及单倍体育种的进展与前景教学重点、难点及教学 方法教学方法：结合多媒体课件进行课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、花药培养中如何选择外植体2、花药培养与花粉培养有什么不同3、花药培养时为什么要用较高浓度的蔗糖和较低浓度的激素？题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的深入了解植物细胞结构功能与细胞全能性表达的关系，掌握原生质体的分离以及培养过程中渗透压和激素的调控原理与技术。教学内容6.1原生质体研究概况6.2原生质体的制备6.3原生质体培养教学重点、难点及教学 方法1、原生质体的制备2、影响原生质体活力的因素3、原生质体培养教学方法：结合多媒体课件进行课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、为什么原生质体要培养在等渗培养基中？2、影响原生质体培养的主要因素3、原生质体培养方法有那些，各有何优缺点？题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的深入了解细胞融合的基本原理和基本方法。教学内容6.4体细胞杂交的概念6.5原生质体的融合6.6杂种细胞及体细胞杂种的鉴定6.7胞质杂种6.8体细胞杂交面临的问题及发展趋势教学重点、难点及教学 方法1、体细胞杂交的意义2、原生质体的融合的方法3、杂种细胞及体细胞杂种的鉴定教学方法：结合多媒体课件进行课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、植物体细胞杂交的概念和类型2、PEG融合和电融合的原理及影响因素3、杂种细胞的选择方法题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的深入了解植物细胞在离体条件下的生长特性，掌握植物细胞悬浮系的建立以及种细胞的筛选方法。教学内容7.1植物细胞培养的概念及意义7.2悬浮培养（suspension culture）7.3单细胞培养7.4植物细胞的大量培养教学重点、难点及教学 方法1、悬浮培养系的建立2、高产细胞系的筛选与保存3、悬浮培养系在继代培养中其群体生长曲线教学方法：课堂讲授作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、一个好的悬浮细胞系有那些特征？用于建立悬浮细胞系的愈伤组织有何要求？2、建立悬浮细胞系的关键技术有那些3、悬浮培养系在继代培养中其群体生长规律4、细胞大规模培养有那些培养系统题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的了解植物遗传转化的受体，以及植物遗传转化的方法与原理。教学内容8.1植物基因转化的受体8.2植物基因转化的方法8.3转基因植物再生及其检测教学重点、难点及教学 方法1、叶圆片（盘）作为受体的植物遗传转化2、根癌农杆菌(Agrobacterium tumefacience)介导的转化3、转基因植株的检测方法教学方法：课堂讨论并结合VCD教学作业、思考题（讨论题）、阅读材料1、植物基因转化的受体有那些？2、根癌农杆菌转化法的原理是什么？3、比较各种植物基因转化方法的优缺点4、如何对转基因植株进行检测？题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 年 月 日教 学目 的深入了解植物种质离体保存的类型与特点；了解超低温保存的特点与方法；植物种质低温保存的基本技术操作。了解植物人工种子的概念与发展概况；掌握植物人工种子繁殖体的培养技术；了解不同繁殖体的人工种子特点与制备方法。教学内容9.1超低温冷冻保存种质9.2人工种子教学重点、难点及教学 方法1、超低温