高中化学 第1章 认识化学科学本章整合课件 鲁科版必修1.ppt

本章整合 专题1 专题2 专题3 通过阿伏加德罗常数可以将物质的质量 气体的体积 物质的量等物理量与微粒数联系起来 在科研 生产中的使用非常广泛 因此阿伏加德罗常数及其应用一直是高考的热点 解答题目时需注意以下几点 1 物质的状态 如水在标准状况下不是气态 2 某些物质分子中的原子个数 如ne o3 白磷 p4 等 3 要用到22 4l mol 1时 必须注意气体是否处于标准状况下 4 混合气体中的原子数目和分子数目 5 给出一定质量的气体 同时又给出 标准状况 等 专题1 专题2 专题3 应用举例 导学号05840039设阿伏加德罗常数的数值为na 下列说法正确的是 a 1g氢气含有na个h2分子b 常温下22 4l水含有na个h2o分子c 在0 101kpa时 22 4l氢气中含有na个氢原子d na个一氧化碳分子和0 5mol甲烷的质量比为7 2解析 1g氢气的物质的量为0 5mol 故含h2分子数为0 5na a选项错误 水在常温下为液态 b选项错误 0 101kpa时 22 4l氢气的物质的量为1mol 含有2na个氢原子 c选项错误 na个co的质量为28g 0 5mol甲烷的质量为8g 质量之比为28 8 7 2 故d选项正确 答案 d 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 2 反应中各物质的物理量之间的比例关系化学计量数之比为a b c d质量之比为ama bmb cmc dmd物质的量之比为a b c d气体体积之比为a b c d不同物质的相同物理量之间的换算可以按上述比例进行 解题时要注意化学方程式中对应关系的单位问题 一般来说 在一个题目里如果都用统一的单位 不会出现错误 但如果题目所给的两个物理量单位不一致 再换算成同一个单位 有时显得很烦琐 这时只要做到两个物理量的单位 上下一致 左右相当 即可 例如 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 3 有关过量的计算 1 过量计算的原则 物质发生化学反应是按化学方程式中确定的比例关系进行的 若题目给出两个或两个以上反应物的量 则应先判断反应物谁过量 然后按不足量的反应物的量进行计算 2 反应物过量的判断方法 方法一 先求出给定反应物的物质的量之比 与化学方程式中相应反应物的化学计量数之比比较 进行过量判断 方法二 假设其中一种反应物不足 完全反应 求另一反应物的量 然后把另一反应物的所求量与已知量相比较 若所求量小于已知量 说明假设正确 若所求量大于已知量 说明假设不正确 专题1 专题2 专题3 应用举例 导学号05840040将13 0g锌投入400ml1 25mol l 1的盐酸中 锌和盐酸恰好完全反应 求 1 13 0g锌的物质的量为mol 2 反应中生成的h2在标准状况下的体积为l 3 反应后所得溶液中zncl2的物质的量浓度为mol l 1 反应前后溶液体积变化忽略不计 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 专题1 专题2 专题3 物质的量浓度的计算是中学化学计算的重要组成部分 是近年各类考试的 热点 此类题涉及的概念较多 如物质的量 质量 摩尔质量 气体的摩尔体积等 知识范围广 内容灵活多变 解题过程中不少同学感到无所适从 其中最主要的原因是不会选解题的思维起点 所以我们通过对具体的例题剖析 讲解有关物质的量浓度计算中思维起点的选择 1 从 定义式 出发物质的量浓度的定义的数学表达式为 其中n为溶质