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文档简介

“自主课堂”五年级数学学科活页教案备课人：黄志波 研讨时间：2017 年 2 月 15 日 执教人：本组成员：史春莲、席南香、童艺、刘芬、吴思琪、邱敏、武冬华、庄丹、金之名 连续节数：2课题观察物体（二）课型新授研讨随记教学目标知识与技能：能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。过程与方法： 通过提供相应的实物，让学生站在不同的角度说一说自己从正面、左 面、上面这几个方向所观察到的物体的形状。情感态度与价值观：让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。重点难点引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住的小立方块。教学方法 运用直观演示法，引导学生借助实物的直观演示及已有的知识经验去探究新知，突破本课的重难点。教学准备若干个小正方体、方格纸。教学过程一、创设情景，导入课题给出一个实物图从正面看到的平面图形，让同学画不同的摆放方法，引导学习复习上节课所学内容。二、探究研讨，深化课题（1）屏幕出示教材第2页例2。（2）师：这是一个用3个小正方体搭出的立体图形，从正面、左面、上面观察所画下的形状 。同学们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？体搭出这个立体图形？“自主课堂”五年级数学学科同头备课活页教案教学过程（3）学生小组合作操作。研讨随记（4）各组展示本组搭好的作品。（5）师：请说一说你搭过程中的想法和做法。生：略。三、小结训练，强化课题。师小结：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。 完成教材第2页“做一做”。四、联系实际，运用课题。完成教材第34页练习一第3、6、7题。五课堂小结我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？六课后作业 完成练习册中本课时练习。“自主课堂”五年级数学学科同头备课活页教案教学过程研讨随记教学板书 观察物体（二） 根据三个
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