在思索中前行 在实践中收获 在反思中发展——副校长述职报告.doc

在思索中前行 在实践中收获 在反思中发展副校长述职报告各位领导，各位老师：大家上午好！ 弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位教职员工对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了细微之处见真情。我一直引以为荣的是：五小是一个和谐、有战斗力的群体。作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在徐校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与五常小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应具全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。分管教学的两年来，我深知肩头责任重大，而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，五小教学质量的稳步提升惟有依靠各位教师艰辛的努力才能换来丰硕的成果。 今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。回顾一年工作，我从以下三方面进行述职： 一、明确目标，在思索中前行。现代主义先驱卡夫卡说过：“您不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。”他强调的就是思索。由于思索，我主动学习；由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。1始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，我认真阅读管理类，教学类书刊杂志，并认真做好摘抄、听课108节，参加各种教研活动30多次，撰写各种文章10多篇，其中小学语文高段“交流平台”多维度教学策略研究获区学会论文一等奖。读书、思考、写作已成为我生命中不可缺少的习惯。 2准确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。二、开拓进取，在实践中收获。围绕学校发展目标，在教育教学管理中主要着力做好了以下几方面工作：1以管理为前提，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。 一是严格执行国家课程计划；二是加强教学常规管理，对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度；三是强化质量管理，针对我校学生实际，每班建立了暂差生跟踪档案，建立健全了教学督导制度：巡堂制度，听课、评课制度，行政领导蹲点制度，定期检查备课、作业批改制度，质量监控制度；四是规范教研活动，教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。2以课堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。平时我主动与教研员电话联系，邀请区教研员来校指导工作，加强随堂课诊断，开展集体教研活动。邀请市教研员、区教研员、杭师大教授多次来校指导工作，并进行学科专题讲座。作为分管教学领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的，并能主动关心老师的教学，协调困难，参与老师的试教、评点、出谋划策等工作。本学年我校承担区级、片级教学研讨活动十余次，学校开展语文、数学、英语等青年教师教学比武活动，开展思品案例评比活动，来提高教师的教学水平，提高教学质量。 3以校本培训为着力点，推动师资建设。 新一轮“十二五”师训工作全面启动，期间多次参加区教师进修学院的培训工作。反复研读余杭区教师“十一五”培训文件汇编，与教科室主任商讨培训要点。寒假期间，制定了全员培训计划，组织开展培训，确保全校教师人人完成任务。平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓劲，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研组长骨干队伍。其中低段语文教研组被评为区优秀教研组。 4以青年教师培养为突破口，争名师创特色。青年的成长需要关爱，需要扶持。我还算是青年教师，与青年教师有共同的语言。组织青年教师培训活动，拜师结对，与他们沟通、交流思想，设计了五常中心小学师徒结对手册，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭尽全力助人成功是对青年教师最好的帮助。劳芳佳、朱祥、费柳青等老师参加片级评比课，我多次参与他们的试教，一起反复修改教案，帮助寻找教学亮点。在竞赛中：沈海华老师获体育三项技能比赛二等奖；邵燕青、王德鑫获片英语优质课评比二等奖，赵国萍获三等奖；朱祥获片数学优质课评比二等奖，费柳青获新教师教学比武一等奖，劳芳佳获片语文优质课评比三等奖。为学校争得了一席之地。各类评优、观摩研讨活动我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在陪同、奔波与协调中度过。 5以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。教育局办学考核指标的导向、教学质量的公开摊牌，学校办学的困难面对现实我也想方设法力求有所改变。联合教科室、教研组开展了“新理念、新教材、新教法”青年教师现场教学设计展示评优，分别召开毕业班、语文教师、数学教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时加强教学流程管理、质量调研力度，每考一次都进行细致的分析，寻找对策。组织召开家长会、学生会，赢得家长对教学的配合，学生的重视，形成合力。本学年的成绩都有所提升。 6以学科竞赛为抓手，提高学生能力。一学年来学校开展了各级各类的学科竞赛：一年级拼音过关测试，硬笔书法比赛，跳绳比赛，“推普小报”设计比赛，广播操比赛，数学综合计算能力比赛，口算比赛，读书征文比赛；还举行了第一届“阅读点亮人生，书香浸润校园”读书节活动，在读书节活动中开展“小书签设计比赛”、“好书推荐卡设计比赛”、“最佳书海飘香”评选活动；举行了第二届体艺节活动和“六一”义卖活动也积极鼓励学生参加省市区级的各类竞赛，也获得了佳绩：体育：在余杭区举行的 届运动会上获得甲组第六明的好成绩。其中一个第一名，两个第二两个第三名，一个第四名，两个第六名。科技：在2010年10月举行的余杭区无线电测向赛中获团体二等奖，胡顺梅老师被评为区“优秀辅导员”。获得女子测向赛团体第二名，男子团体第四名，其中个人获得一等奖2名，二等奖2名，三等奖7名；在2011年4月举行的无线电测向赛中获团体第二名，男子女子均获团体第二名，其中个人获一等奖1名，二等奖6名，三等奖4名；在2011年5月举行的杭州市无线电测向比赛中获得杭州市第二名的好成绩，其中个人获一等奖4名，二等奖6名，三等奖9名，胡顺梅老师获得杭州市优秀辅导员的光荣称号。假日杯：仲诗佳同学获余杭区假日杯作文竞赛二等奖；岁苏帅获电脑作品评比余杭区一等奖，杭州市三等奖；写字获团体三等奖。征文：在我爱我的祖国征文比赛中获杭州市三等奖3名，余杭区二等奖2名，三等奖1名，优秀奖1名；在品味书香，诵读经典暑期征文活动中，获区二等奖1名，三等奖2名。其它：蒋晓妍获区第五批“书画百家”荣誉称号；我和劳动乐园同成长获区科技创新大赛优秀科技实践活动三等奖；姚燕萍获区科技创新大赛科幻画三等奖；徐雯在杭州市节水口号征集评比中获杭州市优秀奖；舒雨琪获区做一个有道德的人演讲比赛三等奖，获区“红色诗文”诵读比赛优秀奖。集体奖：浙江省教学评价先进集体、余杭区语言文字规范化学校等等。 7其他分管工作。做好与朝晖实验学校，中泰中心小学、舟枕小学的互助共同体结对工作；一年级新生招生工作；新教师招聘工作；学生社团活动工作；学籍管理工作；老师的继续教育管理工作等等，做到分工不分家，每一次活动从开始策划到活动结束后的信息发布都做到细节环环相扣，力求完美。 三、冷静思考，在反思中发展一年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到不顺心的事。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。能深入年级组，与教师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。 我感到不足及努力方向：1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质