二上教研组计划.doc

景行小学二年级组20142015学年度下学期语文教研工作计划卢卫一、指导思想本学期，二年级语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作重点，根据低年级学生特点，聚焦课堂，以课堂实践为抓手，转变课堂教学行为，积极构建“生本”“对话”的课堂文化，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使二年级语文教学和教研工作更上一层楼。二、工作要点1关注阅读，培养良好阅读习惯。我们利用早读和国学课，开展多种多样的阅读活动，引导学生诵读千字文，在诵读中识字，通过定期向学生推荐儿童读物，开展读书交流会，提倡亲子阅读等活动，激发阅读的兴趣，培养学生静心读文，善思勤问的习惯，引导学生在阅读体验的过程中积累和运用语言，初步养成阅读的习惯。2根据实际，开展语文课堂教学研究。 （1） 认真参加市，区及学校组织的各种教研活动，认真作好会议记录及听课记录，做到一学期每人听课不少于15节。在小组活动时进行学习讨论，针对本校本班实际，将先进的理念与有效的方法落实于自己的日常教学活动中。 （2） 每两周举行一次小组学习，做到人人参与，通过各种形式（如：听课评课，理论学习，经验交流，专题讨论等）加大学习力度，通过学习小学语文课程标准，了解一年级段对识字，写字，阅读等方面的具体要求。在理论与实践两个层面，探索教学的有效途径。 （3）充分发挥每个组员的长处，注重教学经验的交流与积累，以上好常规课为切入口，积极探索语文教学中的活动教学，进一步推进学生课堂“对话”手势的应用，提高教师课堂上“进与退”的教学技能。在磨课的过程中提升组内成员的教学水准。 3继续进行“课前精彩两分钟”的实施。经过一个学期的锻炼，学生在“课前精彩两分钟”活动中提高了口语表达能力，增强了自信心。本学期，此活动将在内容、形式、质量上进一步推进，一年级的演讲内容是成语故事的讲述加上“我的快乐暑假”，使演讲内容更贴近学生的生活，使学生更感兴趣。教师在其中作适当、及时的指导和点评，促进学生的能力进一步提升。4规范作业，提高有效性。 本学期，教研组加强对作业设计的合理性、针对性的研究，严格控制作业的种类和数量。作业设计凸显学科的本质特点和重点，从作业方面促进教师向课堂教学要质量，切实减轻学生过重的课业负担。5师徒结对，共同进步。为了让年轻的教师能够很快的成长起来，我们教研组按照学校青蓝工程进行了师徒结队，互帮互学，全面提高教师的教学能力。师徒认真的备课、上课与听课，边听边想，及时批注，做好课堂即时指导，共同探讨课堂问题和细节。同时在平时进行多方位的交流与指导，共同成长。三、工作目标：1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高本组教师的自身素质。2、充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。3、结合学校开展的“常态课”下的研讨活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。4、结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如：查字典比赛、讲故事比赛、铅笔字比赛等。使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力;四、教研活动主题和时间安排时间内容9月份1、参加学校组织的语文大组教研。2、制订教学计划，安排教研组计划。3、制定作业种类、数量4.、讨论本学期课外阅读任务，阅读指导方法，确定推荐书目。5、课堂常规训练10月份1、 二年级期考质量分析。2、 开展集体备课。3、 参加学校组织的语文大组教研。4、 常规检查5、组内教研，学习课程标准，交流心得体会;就“如何培养学生书写兴趣，提高学生规范书写水平”进行讨论，简单交流。11月份1、 继续开展青赛课暨教学开放活动。2、集体备课，观看优秀教师的教学(识字)实录。3、开展集体备课。4、大组活动：教育教学理论专著、教学杂志阅读分享会。5、月常规检查及反馈 12月