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文档简介

第3课时成长的脚印(1)基础作业不夯实基础，难建成高楼。1. 不规则图形的估算与计算，可以把不规则图形看成近似的（ ），再进行估计和计算。w W w .X k b 1.c O m2. 成长快乐。(假设每个小方格的面积是1 cm2。)(1) 欢欢1岁时手掌的面积约是()cm2。 (2) 欢欢5岁时手掌的面积约是()cm2。 (3)你现在手掌的面积约是多少？请在方格纸上画一画。新 课 标 第 一 网3. 估计出下列图形的面积。(假设每个小方格的边长是1 cm。)4. 下面方格纸上的两个图形的形状相同吗？它们的面积有什么关系？估一估，数一数。综合提升重点难点，一网打尽。X|k | B| 1 . c |O |m5. 张大年叔叔想租用如图的池塘养鱼，平均每平方米年租金0.48元，这年他应付租金约多少元？(假设每个小方格的边长表示10 m。)6. 用篱笆围成一个养鸡场(如图)，其中一边利用房屋的墙壁。已知篱笆长60 m，求养鸡场的面积。http:/w ww.xk 7. 估计一下自己上衣的面积，并与同伴交流你的计算方法。拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。8. 估计下列图形的面积。(假设每个小正方形的边长是1 cm。)约_cm2约_cm2第3课时1. 规则图形2. 略3. 略http:/w ww.xk 4. 略5. 约1440元6. 3
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