六年级语文上册第五单元17珍珠鸟课后练习北京版.doc

第17课 珍珠鸟一、选择题（共20题）1、“雏”字的读音是（ ）。A、zhu B、ch2、“赖”字共有多少笔笔画？（ ）A、12 B、13 C、143.“瞧”字是什么结构？（ ）A、 上下 B、半包围 C、左右4.下列词语互为近义词的一项是（ ）。A、 舒适舒服 B、温暖寒冷 C、繁茂稀疏5.根据课文，“形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子”指的是成语（ ）。A、 神清气爽 B、神气十足 C、骄傲自满6.根据课文，“由不得自己，控制不住自己”指的是成语（ ）。A、 不由自主 B、身不由己 C、不由自已7.“一盆吊兰垂曼蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。”这句话有几个错别字？（ ）A、0 B、1 C、28.“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话是（ ）。A、 疑问句 B、设问句 C、反问句9.根据文章内容，本文可以分成几个部分？（ ）A、1 B、2 C、310.本文的语言风格是（ ）。A、简单易懂 B、细腻亲切 C、气势磅礴11.本文中，（ ）贯穿全文。A、小鸟的叫声 B、小鸟的日常 C、“我”对小鸟的感情红线12.“我”对小鸟充满喜爱之情是什么的前提？（ ）A、小鸟亲近“我” B、小鸟信赖“我” C、两者都有13、 文章开头的“真好”二字表明（ ）。A、小鸟长的漂亮 B、充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意之感，喜爱之情C、“我”让朋友做的事情朋友办到了14.本文的作者是（ ）。A、冯骥才 B、马致远 C、余秋雨15、 “珍珠鸟的身子好肥，好像一个蓬松的球儿。”这句话主要运用了什么修辞手法？（ ）A、 拟人 B、夸张 C、比喻16、 根据课文，珍珠鸟是怎么得来的？（ ）A、 作者买的 B、作者朋友送的 C、鸟受伤了落在作者家17、 课文第三自然段主要讲了什么内容？A、 作者替珍珠鸟做了个笼子B、 写雏鸟的外形特点18、 根据课文，雏鸟鸣声有什么特点?（ ）A、 浑厚有力 B、尖细又娇嫩19、 课文是按照怎样的顺序描写鸟的外形的？（ ）A、从部分到整体 B、从整体到部分20、“正是这个小家伙”“它好肥”体现了作者怎样的情感?（ ）A、作者很讨厌珍珠鸟很肥B、作者对它的喜爱之情二、填空题（共10题）1、 “hung dng”的汉字是 晃动 。2、 “su xng”的汉字是 索性 。3、 “绒”字共有 9 笔笔画。（请用阿拉伯数字填写）4、 “扭”字是 左右 结构。（选择“左右”或“上下”）5、 本文的文体是 散文 。（请从 散文、小说和记叙文 中选择）6、 根据课文，“相信”的近义词是 信赖 。7、 根据课文，“敌对”的反义词是 友好 。8、 珍珠鸟共有 7 个自然段。（请用阿拉伯数字填写）9、 根据课文内容填空：三个月后，那愈发繁茂的 绿蔓 里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。10、 根据课文内容填空：看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出 美好的 境界吗？3、 判断题（共20题）1、 “b ki”的汉字是“拔开”。（错）2、 “柜”字读作gu。（对）3、 “猜”字共有10笔笔画。（错）4、 从本文中并不能看出“我”与珍珠鸟之间的信赖关系。（错）5、 “神气”二字将珍珠鸟的风姿神态描写的淋漓尽致。（对）6、 “咂”字是半包围结构。（错）7、 “细腻”的近义词是“粗糙”。（错）8、 本文作者生于1942年。（对）9、 信赖不仅仅是人与人之间的美好境界，也是人与动物之间的美好境界。（对）10、 朋友送“我”的鸟的品种是珍珠鸟。（对）4、 连线题（共10题）1、 根据课