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Starter Unit 3 What color is it?单元导学案话题What color is it?它是什么颜色？字母Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz四会单词1.color/colour （n.）颜色 2.red （adj.& n.）红色(的) 3.yellow （adj.& n.）黄色(的)4.green （adj.& n.）绿色(的)5.blue （adj.& n.）蓝色(的)6.black （adj.& n.）黑色(的)7.white （adj.& n.）白色(的)8.purple （adj.& n.）紫色(的)9.brown （adj.& n.）棕色（的）10. the （art.）指已提到或易领会到的人或事物11.now （adv.）现在；目前12.see（v.）理解；明白13.can （modal v.）能；会14. say （v.）说;讲15. my （pron.）我的重要短语1.what color 什么颜色2.a key 一把钥匙3.the cup 那个杯子核心句子1.Whats that? 那是什么？Its Z. 它是Z。2.What color is it? 它是什么颜色？Its red. 它是红色。3.Now you see, I can say my ABC. 你知道，现在我会说我的ABC了。单元语法1.字母S-Z2.What color询问颜色，What color is it?单元重难点重点：What color询问颜色,What color is the pen?难点：What color询问颜色及回答，What color is the cup?Its white.第一课时 (1a2e)自主预习案学生自学新单词（教材PS9-S10），比一比，看谁记得又快又准。(见多媒体) 一、四会单词1.color/colour （n.）颜色2.red （adj.& n.）红色(的)3.yellow （adj.& n.）黄色(的)4.green （adj.& n.）绿色(的)5.blue （adj.& n.）蓝色(的)6.black （adj.& n.）黑色(的)7.white （adj.& n.）白色(的)8.purple （adj.& n.）紫色(的)9.brown （adj.& n.）棕色（的）二、重点短语what color 什么颜色随堂导学案Step 1情景导入复习字母A-R, 用英语在不同时段打招呼,将相同音素归类,掌握元音字母的发音规律,回顾What识别物体句型和How询问身体状况句型。拿实物来问“它是什么颜色？” 今天，我们就来学习询问物体的颜色以及颜色单词。(2分钟)Step 2完成教材1a-1c 的任务1.认真看1a的图画，识别这些字母的颜色，老师把这些颜色单词教给学生，让写出每种颜色匹配的字母。(3分钟)2.看着1a，听录音并跟读。(2分钟)3.大声朗读，练习1a图中对话，然后与同伴一起就图中的其他字母编新对话。(2分钟)eg:Whats that ?Its Y / W / X .What color is it ?Its yellow / blue / purple .Step 3完成教材2a-2e 的任务1.学习2a中S-Z 8个字母，听录音并跟读。然后，自己大声朗读。(2分钟)2.看2b的字母，听录音，根据所听到的顺序为字母编号。然后再听一遍，检查答案。(3分钟)3.认真观察并记住2c中这些字母的笔顺和笔画（老师讲解），然后按笔画把这些字母规范地抄写5遍。(3分钟)4.认真观察2d中这些字母，补全每组所缺的大写或小写字母。(2分钟)5.看2e的图片，谈一谈这些字母或字母组合的含义，并记住它们。(3分钟)环节说明：通过这一环节的学习，学生们基本可以掌握S-Z这8个字母的发音，笔顺和笔画的书写,也学会了颜色的单词以及如何询问物体的颜色。Key points词汇点睛1.color n. 颜色eg:What color is the orange?橙子是什么颜色的？Its orange.橙色的。Color the apple red.把苹果涂成红色。【注释】color 作名词时，意为“颜色”。它还可以作动词，意为“涂成颜色；给着色”。活学活用1.单项选择My favorite is orange.A.food B.color C.sport D.yellow【答案】B2.根据汉语意思完成句子把桌子刷成红色。Color the desk red.2.字母S到Z【注释】字母前用 a 修饰的：Tt,Uu,Vv,Ww,Yy,Zz;字母前用 an 修饰的：Ss,Xx.活学活用1.单项选择There is “s”and “u”in the word “sugar”.A.a;a B.a;an C.an;a D.an;an【答案】C2.写出下列单词的同音字母tea/ti:/Tt you/ju:/Uuwhy/waI/ Yy句型透视3.What color is it?它是什么颜色的？【注释】“What color+be+物？”用于提问“某物是什么颜色的？”具体分为以下两种情况：（1）What color is+可数名词单数/不可数名词？答语：Its+颜色.（2）What color are+可数名词复数？答语：They are+颜色.活学活用1.根据汉语意思完成句子（1）“你的铅笔是什么颜色的？”“黄色的。”What color is your pencil?Its yellow.（2）“你的鞋是什么颜色的？”“白色的。”What color are your shoes?They are white.2.对画线部分提问My jacket is black.What color is your jacket?Step 4小结训练(3分钟)（见多媒体）这是什么？ Whats this ?它是一件夹克衫。 Its a jacket.请拼写它。 Spell it, please .J-A-C-K-E-T . J-A-C-K-E-T .它是什么颜色？ What color is it ?它是白色。 It s white .Step 5布置作业完成金榜行动第一课时练习题第二课时(3a4d)自主预习案学生自学新单词（教材PS11 -S12），比一比，看谁记得又快又准。 （见多媒体）一、四会单词1.the （art.）指已提到或易领会到的人或事物2.now （adv.）现在；目前3.see （v.）理解；明白4.can （modal v.）能；会5.say （v.）说;讲 6.my （pron.）我的二、重点短语1.a key 一把钥匙2.the cup 那个杯子随堂导学案Step 1情景导入以具体的实物进行师生问答互动。多问几种物品。(2分钟)（见多媒体）eg:Whats this?Its a ruler.Spell it, please.R-U-L-E-R.What color is it?Its green.Step 2完成教材3a-3d 的任务1.看3a图中的物品,听录音，为这些物品涂色。(3分钟)2.看3a图中的物品及3b的句子，再听一遍录音，完成句子。然后，大声朗读这些句子。(2分钟)3.看3c的表格，听录音，完成表格。然后再听一遍，检查答案。(2分钟)4.大声朗读3d的对话，用3a-3c中的物品编对话，两人一组进行练习，然后让几组同学上台表演。(4分钟)Step 3完成教材4a-4d 的任务1.认真观察4a中的键盘，找出字母A到Z，并在每个大写字母旁写出对应的小写字母。然后大声朗读。(2分钟)2.看4b中的字母歌，读一读，听录音，跟着唱直到学会为止。然后分组唱字母歌比赛。(4分钟)3.读一读4c表中的字母和单词，老师总结5个元音字母的主要发音，然后听录音并跟读。(3分钟)4.看4d中的字母歌，读一读，听录音，跟着唱直到学会为止。读记5个元音字母的主要发音。(2分钟)Step 4环节说明通过这一环节的学习，学生们掌握了颜色的单词以及如何询问物体的颜色的句型。也掌握了元音字母a, e , i, o，u的两种基本发音。还学会了英语歌曲。Key points词汇点睛1.the art.(定冠词)指已提到或易领会到的人或事物eg:I buy a pen. The pen is red and blue.我买了一支钢笔。这支钢笔是红蓝相间的。What color is the key?那把钥匙是什么颜色的？I like the moon.我喜欢月亮。【注释】活学活用单项选择What color is box?Its pink.A.a B.an C.the D./【答案】C2.元音字母A，E，I，O，U【注