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文档简介

一年级班级管理自查报告一年级,是孩子步入人生的另一个起点。起点的成功对孩子的一生来说非常重要。从幼儿园到一年级很多孩子的思想言行还只限于幼儿时期,现在的一切对他们来说是那么的陌生,帮助孩子尽快进入状态进入角色,做好学生的养成教育是一年级班级管理的重中之重。开学两个月以来,班级管理工作虽有些成效,但也有一些不足。一、 学生日常行为方面。孩子们虽然能按照学校规定的作息时间按时上下学,参与各项活动。但上课铃声响后,能做到不说话,准备好等老师上课的几率很少,时常提醒方能改正。课上个别同学还不能做到集中注意力听讲,老师讲课时还要维持秩序,学生意识中缺乏作业观念,老师要督促学生方能完成课堂作业。作业时,不能做到坐姿正确,书写规范干净整洁。放学排队走时,不能按要求做。课间,个别同学有逗闹、打架现象,不在乎别人的感受,总是计较个人的得失。自私、我行我素、从众现象时而发生,学生的自律性、自身的修养及听说读写的良好习惯都有待培养。二、 班级环境卫生方面。班级环境出现死角:教室的前后门里面的漆面没有翻新;临近锅炉房的墙面涂料有些因返潮都已经爆掉露出了老墙面;临近后黑板的窗口因施工人员从窗户出入,有些墙面漆碰脏,甚至脱落;窗户玻璃脏东西很难除去。班级环境的维护是个难题。学生年龄小加之家庭的娇生惯养,自理能力极差,而且环境保护意识薄弱。个别学生的废纸铅笔屑经常掉到地面上;桌椅板凳经常是一节课下来东扭西扭的;自己的铅笔、橡皮、书本掉到地上有时也忘记拾起来;值日生地面也不能扫干净;黑板只能擦得马马虎虎;窗户玻璃更是擦不好;打扫用具也不能整齐摆放。针对这些实际情况,平日里不仅要时常提醒学生如何去做才能保证有一个好的学习环境,而且老师也要以身作则,通过自己的言传身教,引导孩子自觉养成良好的卫生习惯,自觉地去保护自己

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