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七年级下册 思想品德试卷分析店上中学 韩永艳20142015学年度第二学期期末考试及阅卷结束了，我们对学生的思想品德试卷，认真进行了成绩分析。具体情况如下：一、试题基本情况1、题型、题量及分值本试卷有四大题型，18个小题，总分100分。一、选择题：13个小题共39分（ 每小题3分）；二、简答题：3个共29分（14题9分，15题11分，16题9分）；三、材料分析说明题：1个小题（共16分）； 四、实践探究题：共16分。2、试题特点容易题约占64%，中档题占20%，稍难题占16%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力和学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查。二、学生答题基本情况1、最高分90，最低分12，平均分63.2，优秀率21.2%，及格率75.8%。2、学生做题值得肯定的地方：基础知识总体掌握不错，选择题掌握了基本的做题方法和技巧；简答题一半以上的同学掌握了基本做题思路和方法。多数同学具备了一定的分析问题，解决问题的能力。三、学生出错原因分析思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整，这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。四、对今后教学建议1、强化基础知识教学在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。加强复习和落实逐个检查过关。2、注重能力培养我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法，。3、加强技巧性训练4、加强课堂纪律避免重点知识学生漏听。5、注重学生学习习惯的养成。总之期末学生总体考的
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