《家门之外》（人民版）.docx

人民出版社 八年级（上册） 畅言教育家门之外同步练习 选择题1、“没有规矩，不成方圆”。这句古训揭示了一个重要的道理，这个道理是( )A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B、画圆有规，无规就画不成圆C、制方有矩，无矩就制不出方D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配2、在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路也就畅通无阻、这一现象告诉我们( )A、人们要遵守道德行为规范B、社会生活离不开规则C、时时处处要遵守交通规则D、遇事要谦恭礼让3、在乘车时，我们经常见司机和售票员对将要上车的乘客，快跳上来！这儿不许停车，让交警看见多危险！对于司机和售票员的行为，有以下说法，你认为正确的是( )A、是关爱老人的行为，应该倡导B、是违反交通管理法规的行为，应依法制裁C、是不道德的行为，应受到谴责D、是犯罪行为，应追究刑事责任4、假如让你劝说造成十字路口交通拥挤现象的司机，你认为下列说法不恰当的是( )A、驾车上路玩潇洒，秩序混乱别管它B、行车上路要小心，规则二字值千金C、道路是汽车运行的轨道，法规是驾车的准绳D、规范交通行为，争做文明司机5、在生活中，调节我们行为的规则有很多种，下列规则中不是依靠国家强制力保证实施的是( )A、未成年人保护法B、义务教育法C、中学生守则D、民法通则6、许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人，下面那个不是关爱他人：（ ）A、人与人之间充满关爱，表现为父母、老师、同学、他人等对我们的关爱B、社会也有关爱，许多政策法规和公益活动都将关爱带给需要帮助的人C、助字贷款，希望工程，两免一补，农民粮补，农民养老保险D、人人只关心自己的事情，做好自己的事情就可以7、如何对待关爱过你的人？（ ）A、我们应该用心记住那些关爱过我们的人就行B、心存感激，学会平等待人C、宣扬他们的关爱人的事D、不会想到让更多的人得到关爱。8、哪一项不是关爱的作用：（ ）A、我们成长离不开关爱，没有他人的关爱，我们就难以健康成长。B、是这些关爱，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良C、关爱让我们的生活更加精彩D、让人们的生活再也遇不到困难9、关爱是一门艺术，这句话是指（ ）A、关爱他人要注意方式方法B、关爱他人不考虑他人感受C、关爱他人会好心办坏事D、关爱他人看别人怎么做就怎么做10、常怀感恩之心的好处？（ ）社会一定充满关爱帮助弱小与不幸之人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱传递爱心播种快乐会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人A、B、C、D、 综合题11、材料一：在荒凉的澳大利亚最南端的一条双向车道的公路上，没有警察，没有监视器，只有一道道白线，但成千上万的车辆行驶在这条路上没有一辆越过中线或骑线行驶，车道非常顺畅。材料二：我们时常会发现有人把自行车或汽车停放在黄色的盲道上，甚至有些商贩也占道经营，他们中间还有人理直气壮地辩解：“一天也没有几个盲人在上面走呀！占一会又何防？”结合两则材料，谈谈你对我们身边的规则的理解。12、材料一：双休日时，到图书馆看书，要求必须保持安静。材料二：在教室里上课，自习课也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。材料四：每天上午，各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时，参禅悟道。（1）述材料共同反映了一个什么道理？（2）上述四则材料中的“静”字分别用什么规则来约束和规范的？13、我们在接受他人的关爱时，学会在举手投足之间将爱心传递给他人，播种快乐。为什么说“关爱他人，幸福自己”？14、如何关爱他人？ 参考答案答案和解析1、A2、B3、B4、A5、C6、D7、B8、D9、A10、C11、如果没有行为规则，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中，所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要、社会生活听的规矩是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为准则、社会生活离不开规则。12、(1)社会公共生活需要规则。(2)材料一中的“静”是靠社会道德来约束的；材料二中的“静”是靠中学生守则和中学生日常行为规范来约束的；材料三中的“静”显示了法律师的尊严；材料四中的“静”是宗教规范来约束的。13、关爱他人也是一种幸福，当我们真诚地关爱和帮助别人时，会感到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人；关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。关爱是温馨的，对于那些遭受不幸的人来说，真诚关爱如金子般宝贵，只有人人都伸出温暖的手，关心、帮肋生活中不幸的人，世界才能充满阳光。14、关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸