七年级历史上册 第5课 早期国家与社会课件2 北师大版(1).ppt_第1页
七年级历史上册 第5课 早期国家与社会课件2 北师大版(1).ppt_第2页
七年级历史上册 第5课 早期国家与社会课件2 北师大版(1).ppt_第3页
七年级历史上册 第5课 早期国家与社会课件2 北师大版(1).ppt_第4页
七年级历史上册 第5课 早期国家与社会课件2 北师大版(1).ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五课早期的社会与国家 一 贵族 平民与奴隶 1 贵族指的是哪些人 2 平民指的是哪些人 3 奴隶指的是哪些人 在周朝 有一个名叫 盂 的贵族 为了颂扬周王的丰功伟绩 他在周康王二十三年铸造了这只铜鼎 铭文记载了周王给盂赏赐祭祀用的香酒 礼服 车马和奴隶的情况 材料解析 结合课本p23的图片回答问题 天子杀殉 众者数百 寡者数十 将军 大夫杀殉 众者数十 寡者数人 墨子 这则材料反映了什么现象 西周的殉葬制度 奴隶毫无人身自由 社会地位极端低下 按血缘亲疏关系区分尊卑等级 周王 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治阶级 被统治阶级 贵族 二 军队 刑法与礼仪教化 暴力手段 军队 刑法 怀柔政策 礼仪教化 夏商周国家统治人民的手段有哪些 仔细观察课本p24的文字 1 军队 刑法 实质是什么 维护奴隶主贵族的统治 内容 要求 要求贵族在衣 食 住 行方面都要符合自己的身份 贵贱长幼间要有明显差别 例如 贵族的 死 避讳 天子诸侯大夫文士 崩 驾崩 卒 薨 不禄 2 礼仪教化 什么是礼 西周头上的首服主要有弁 冕 冠 巾 帻多种 冕是王公诸侯的首服 弁是由天子至士的首服 冠是有身份的人共用的首服 巾 帻一般人的首服 不同等级的人服饰的样式 服色 花纹等有较严格的规定 帝王的服装花纹共分成12种 诸候们只能使用龙以下的纹样 士用藻纹与火纹 大夫的服装上可加上粉米纹 刑不上大夫 礼不下庶人 所以 礼 就是每个人只能做和自己身份相符合的事 也就是下级顺从上级 人民顺从统治者的统治 实质是为了维护奴隶主贵族的统治 礼的实质 礼仪教化有何作用 2 礼仪教化 商 西周 普天之下 莫非王土 率土之滨 莫非王臣 诗经 封建亲戚 以藩屏周 左传 假如你是周王 面对如此广阔的土地 你怎样来治理国家 西周为什么要实行分封制 2 分封制的主要内容是什么 实行分封制的主要目的 为了巩固统治 三 分封制 周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯 称为 授民授疆土 主要内容 3 分封制下诸侯有什么样的权利和义务 4 周王对哪些人进行了分封 亲属 功臣 商朝后裔 三 分封制 5 分封制有什么重要的作用 巩固了国家统治 6 分封制的主要特点 课堂小结 周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 分封制 统治阶级 被统治阶级 军队 刑罚礼仪教化 练习 1 周幽王烽火戏诸侯 孔子周游列国 与 诸侯 列国 的产生相关的制度是 a 禅让制b 世袭制c 分封制d 郡县制2 封建亲戚 以藩屏周 反映了西周时期实行的政治制度是a 禅让制b 分封制c 郡县制d 行省制 c b 3 在西周时期 既赋予诸侯相关权利 又要求诸侯履行相关义务的制度是 a 郡县制b 分封制c 礼乐制d 中央集权制4 如右图 镐京与曲阜的关系a 王都与封国都邑b 均为封国都邑
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论